蒋建方

摘 要 “工匠精神”是一种坚定、踏实的精神，是工作人员在企业中工作的一种价值观，这种价值观有利于学生日后在工作岗位实现自身的价值。随着社会在不断的发展，“工匠精神”就是社会发展的必然要求。在当前中职学校中，学校中的教育主要是从业前的教育，教学内容与以后工作内容息息相关，因此将“工匠精神”融入到教学过程中，有助于学生的未来发展。本文从工匠精神的概念入手，探究了“工匠精神”融入中职教学的必要性，分析了中职教学中培养工匠精神的策略。

关键词 工匠精神 中职教学 电子信息技术

在职校中的学生，很多都是在中考失利，被淘汰的学生，由于职校的招生门槛较低，所以成绩较差的学生会选择去职校继续学习。受历史观念的影响，很多学生及家长认为职校有一定的劣势，所以职校招生问题是一直以来学校的困扰。学校的教育规模以及传统的教育教学框架基本完善，不同的学校有不同的专项教学特色以及优势专业，但是面对社会主义市场经济的发展，学生思想的转变，传统的教学模式有一定的局限性。职校学生就业问题也是一个难点，因此在教学过程中，培养学生“工匠精神”，有助于学生在日后就业中，提高自身的竞争力。

1工匠精神

“工匠精神”是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。……