江志斌

慕课是高等教育领域的重大变革。长期以来，大学的形态一直是基于传统的课堂教学形式存在的，即实体校园教学。而在互联网普及的今天，教育改革出现了重要的机遇，慕课是一种教育的颠覆式创新。“颠覆式创新”之父、哈佛大学商学院克里斯坦森教授指出，“颠覆式创新”有三个要素：一是复杂的技术简单化，二是低成本的商业模式，三是经济有效的价值网络。他认为，颠覆式创新最有可能在医疗和教育领域出现。颠覆式创新有两个方面，一个是通过商业模式创新，能够开辟一片新的市场——也就是所谓的新市场颠覆产品本身的变革；二是能给现有产品提供一个更简单、低价或更方便的替代品——也就是低端颠覆性。慕课具有这三种特征，所以说它是一种教育的颠覆式创新。

上海交通大学在2013年7月召开了一次在线教育发展国际论坛，正式启动慕课之旅。在这个论坛上，上海交通大学在国内率先加入了慕课平台Coursera，当时包括“C9”大学和部分“985工程”建设高校也签署了高水平大学的慕课合作协议。时任校长张杰曾在接受访谈时提出上海交通大学发展慕课的思路：第一要引领中国的慕课潮流；第二要把建设慕课作为世界一流大学的主要工作；第三要作为服务于中国高等教育的重要工作；第四要弘扬中华民族优秀文化；第五就是要用于学校的教育教学改革，提升校内人才培养质量。在这些方面，我们做了很多的探索。下面主要讲三方面的探索和体会。……