胡天用

摘 要 早在多年前我国就对素质教育进行了改革和实践工作，教育改革的主要目标就是为国家培养一代代优秀的高素质人才，那么，大家也在逐渐对学生的核心素养都投去更多关注目光，并且表达出了自己对于核心素养的理解。小学科学课具有基础性和实践性以及综合性的特点，小学科学课在核心素养下培养学生的目标是：培养具有探索精神和拥有科学知识和科学态度以及具有现代社会责任感的小学生。

关键词 核心素养 小学科学课 教学

中图分类号：G622.3 文献标识码：A

0引言

在教育部提出全面深化课程改革的情况下，要加快针对学生核心素养的培养。核心素养是课程改革和立德树人的目标基础，也是接下来深化教学改革的重要组成部分，更对未来教育改革的工作起到指导作用。

1简述核心素养

我国小学的科学教学已经由传统传授式的学习模式转变为以自主探究学习模式为主，学生学习的核心素养就是使学生成为全面发展的人才。素质教育的提出也对小学科學教学改革实践起到了推动的作用，这些改革的目的都是为了培养人才。对于学生的核心素养每个人都有自己独到的理解，有的教师认为：学生核心素养的培养是奠定良好公民和健身健康的基础。就现在而言学生在数学素养、科学素养、阅读素养这三个方面都有待提高，提高这三方面素养有助于帮助学生拥有会劳动能力，会表达能力和如何应对危机的能力。……