杜书文

摘 要 随着传统文化不断发展，在中职语文教学中渗入中国传统文化已经成为一种趋势。在中职语文教学实践过程中，通过挖掘传统文化内涵等方式，将其渗透进中职语文教学实践当中，以期在拓展中职阶段学生知识面的同时，提高中职阶段语文教学质量。

关键词 语文教学 传统文化 教育

中图分类号：G633 文献标识码：A

随着外来文化的渗透，越来越多的中国孩子热衷于外来文化，如何弘扬中华传统文化，激发人们的爱国主义情怀，是值得人们认真思考的问题。语文作为一门纯语言性的学科，和传统文化之间的关系最为亲密。因此，语文教学课堂成为传统文化教育的主战场。中职是学生知识累计和素养提高的主要阶段，在中职语文教学中渗透中国传统文化教育，可以有效改善中职语文教师的教学效果，明显增加学生在传统文化知识方面的积累，提升学生的传统文化修养，提高学生的思想道德水平。

1中职阶段学生学习传统文化现状

1.1中职学生学习传统文化热情低

当前中职阶段学生对电脑、英语等的学习热情明显高于学习语文的热情。一方面，由于该阶段学生对文言文普遍感到难度较大，而文言文又未被社会广泛应用，使得学生及家长觉得花了时间学习用处并不大。另一方面，由于文言文中一些常用语法以及常用字，对于从小学升到中职的学生还有一定认识上的难度。

在这样的前提下，想要从教材选编的优秀文言文中受到我国传统经典文化熏陶的难度就更大。……