向亚君

摘 要 本文在对任务教学法及其内涵分析基础上，结合康复医学教学实际，对任务教学法在康复医学教学中的具体应用进行研究，以供参考。

关键词 任务教学法 康复医学 教学 应用

中图分类号：G642 文献标识码：A

康复医学是医学院校开设的教学专业之一，包含理论知识与临床实践两大部分，其中，任务教学法在医学专业临床实践与操作教学中适用性较为显著，不仅能够有效激发学生的学习兴趣，提高其学习积极性和主动性，从而达到较好的教学目的，并且其在教学中的运用，作为一种教学载体，通过对指定任务的引导完成实现知识和技能获取，对促进教学创新与推动教育发展都有着积极作用和意义。下文将在对任务教学法及其内涵分析基础上，对其在康复医学教学中的具体应用进行研究，以供参考。

1任务教学法及其内涵分析

任务教学法是一种以任务设计与任务完成的形式来开展的教学，在教学实践中，由教师根据课程内容进行相应的教学任务设计，并引导学生通过任务解决与完成的过程实现知识的掌握和技能培養，从而达到综合能力培养和专项技能提升的教学目的。

需要注意的是，任务教学法在教学实践中应用需要注意以下几个要素，即情景、任务和目标。其中，情景主要是指任务教学法的教学情景创设，在康复医学教学中实际上就是将理论知识与临床康复实际情况进行结合后的成果，比如，骨科康复后的结果或者是一名患者的康复疗程图、一台仪器设备功能的全景展示等，它在激发学生的学习兴趣上具有非常显著的作用。……