银措吉

摘 要 体验教学模式是在国家教育改革的环境下提出的一种新型教学模式。在思想品德课教学中，必须创设一定的情境，通过生活体验等形式，让学生切身感受到思想品德建设的重要性，从而成为学生自我发展的内在动力。本文以体验式教学方法的重要意义为基础，探讨小学思想品德的体验式教学开展方法。

关键词 思想品德 体验式 开展

中图分类号：G623.15 文献标识码：A

0前言

小学阶段，学生处于心理与生理发育未成熟的时期，思想品德作为培养学生健康心理的一门学科，对小学生健全人格与正确价值观的塑造起至关重要的作用。体验式教学在小学思想品德教学中的应用产生了非常好的教学效果，通过教师引导，学生进行学习体验，提高了对相关知识的理解与运用能力。

1体验式教学方法的重要意义

1.1有利于良好课堂氛围的营造

现在的小学生生活经验丰富，思想相比于上个世纪的同龄人来说更加成熟，很多学生面对外界复杂的诱惑，会产生性格急躁叛逆的现象，学习和生活遇事缺少耐心，在遇到困难时也很容易被消极情绪所影响。小学生由于年龄阶段的特点，十分活泼好动，对于学习一方面十分渴望，另一方面又会有担心。在这种情况下，课堂教学模式和教师教学方式直接影响着学生的学习习惯和学习态度，良好的课堂氛围可以帮助学生端正学习态度，形成良好的学习习惯。小学生很难将全部精力集中在课堂上，他们对以往的填鸭式教学方法普遍感到厌烦，觉得没有能引起学习兴趣的因素，容易感到困倦。……