李唐辉

（阿坝师范学院 数学与计算机科学学院,四川 汶川 623002）

0 引言

随着计算机技术和信息技术的高速发展，软件产业迎来了新的发展机遇和挑战，人才的需求量大增。为应对这样的需求，我国绝大部分高校加入到软件技术人才培养的行列中，根据2016年“高三网”报道的信息，仅就软件技术专业而言，全国就有672所高校开设了此专业。软件技术专业开设的院校多，但高校的多样性并未随之上升，反而出现了地方院校同研究型高校办学定位趋同、专业设置雷同、人才培养方式相近，“重理论、轻实践”，科研活动“重科学、轻技术”等现象，难以培养地方经济社会发展所需要的人才[1]。各个高校在培养目标定位、教学模式，特别是实践教学环节方面还存在很多问题，软件技术人才培养质量满足不了当今软件产业对人才的需求。

1 软件行业对人才的需求及人才培养的现状

当前，全球软件行业正处于成长期向成熟期转变的阶段，而中国的软件行业正处于高速发展的成长期。随着中国软件行业的逐渐成熟，软件及IT服务收入将持续提高，发展空间广阔。根据智联招聘网的统计数据，国内市场每年对人才的需求高达80万，而且这个数值随着中国软件的普及而快速递增，从2009年到2016年，整个软件行业呈快速增长的态势，2016年，在整体经济增长放缓的条件下，软件行业依然保持14.9%的快速增长态势。《2016中国软件专业人才发展报告》中提出我们当前正处在“软件无处不在，软件定义世界，软件定义未来”的时代；……