姜月节

摘要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。高中语文是高中重要的学科，在高中语文课堂教学中，培养学生语文核心素养是保证语文课堂教学质量，提升学生综合素质的关键。本文首先分析了高中语文素养的核心内涵，然后针对如何在高中语文课堂教学中培养学生语文核心素养进行探究，以供参考。

关键词：高中语文；核心素养；课堂教学

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）04-0026

所谓语文核心素养，就是指以语文能力为核心的综合素养。其主要内涵包括“语言建构与运用”“审美鉴赏与创造”“思维发展与提升”“文化传承与理解”四个维度。在高中语文教学中，注重培养学生的语文核心素养是帮助学生更好地理解语文内涵、感受语文魅力、提升语文学习效率的关键。因此，教师应该注重课堂教学中学生语文核心素养的培养，从而提升课堂教学质量。

一、高中语文核心素养的内涵

1. 语言建构与应用

高中语文是一门语言性学科，因此，在语文核心素养的内涵中，“语言建构与应用”是语文课程的根本特性，能够有效凸显出语文学科的实践性与综合性，是学生能力提升、素质培养与课堂落实的重要体现。学生在学习语文过程中，通过不断地积累、整合、梳理，发现和掌握语言文字规律，从而熟练运用祖国语言文字，提升自身交流沟通能力的过程就是语言的构建与应用。

2. 思维发展与提升

“思维发展与提升”主要通过丰富的联想，将生活感受与文字形象结合起来，从而获取文字形象与语言表达的直观体验。……