摘 要：幼儿阶段是儿童社会性发展的关键期，4岁是幼儿同伴交往发展的关键期。我园根据《幼儿园教育指导纲要》中“为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件”的指导要点，在中、大班年段开展了共享式的区域活动。在共享区域开始环节、共享区域活动过程及分享环节，促进幼儿之间的交往，发展幼儿的语言交往能力、合作能力及评价能力，推动幼儿社会性的发展。

关键词：共享区域；推进；幼儿；社会性；发展

社会性是指人们进行社会交往，建立人际关系、理解、掌握和遵守社会行为准则，以及控制自身行为的心理特征。幼儿阶段是儿童社会性发展的关键期，4岁是幼儿同伴交往发展的关键期。有调查显示，幼儿阶段48%幼儿愿意并主动参加群体活动；45%幼儿感受规则的意义，并能基本遵守规则；61%幼儿喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加班级活动。从这组数据可以看出，幼儿社会性发展不是与生俱来就很好的，它需要后天的培养，所以幼儿社会性培养至关重要。

随着城市进程化的发展，大部分的人住在套房里，人与人的交往变得少了，由此导致儿童社会性发展缺失的现象及问题也越来越普遍。针对以上的问题，我园这两年开展了共享区域活动，下面谈谈我们的做法：

为了拓宽幼儿的交往范围、提供更充足的时间与更多的同伴交往、游戏，发展幼儿的社会性，我园根据《幼儿园教育指导纲要》中“为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件”的指导要点，我园中、大班年段开展了共享式的区域活动。……