摘 要：随着科学技术的不断发展与进步，课堂教学方式也变得多种多样。微课作为一种新型教学模式，已逐渐渗透在教育领域，极大地促进了课堂教学的顺利进行。笔者立足自身教学实践，从“利用微课设置课堂导入”“利用微课突破教学重难点”“利用微课巩固课堂知识”三个方面入手，仅就微课在中职机械基础课程教学中的应用展开详细的分析与论述。

关键词：微课；中职机械；课堂教学

与传统的教学模式相比，微课作为一种新型教学手段，具有课时短、内容精简，重难点突出、易于保存等特点。教师利用微课辅助教学，可以充分激发学生的学习热情，培养他们自主学习和探究的能力，帮助他们正确把握住教学重难点，做到有目的地听课，提高课堂效率。笔者结合自身教学案例，围绕“利用微课设置课堂导入”“利用微课突破教学重难点”“利用微课巩固课堂知识”三点，就微课在中职机械基础课程教学中的应用提出自己的认识与看法。

一、 利用微课设置课堂导入

课堂导入是课堂教学活动的眼睛，在教学中发挥着重要的作用。一个精彩的课堂导入可以迅速地吸引学生的目光，激发学生学习的兴趣，充分调动学习的积极性。而中职学生学习基础比较薄弱，意志力较低，缺乏学习的主动性，基于这种情况，中职教师在课堂教学中可以充分利用微课作为课堂導入，激发他们学习的兴趣，保证课堂教学的顺利进行。

例如，在学习“齿轮传动的类型、特点和应用”这一节时，笔者在课前先给学生播放了一段自己制作的微课视频，视频一开始向学生展示了一个动态的由主动轮、从动轮和机架组成的齿轮传动以及不同运动变化的齿轮传动。……