一、从因果思路拓展

即抓住论据陈述的事实并推究其产生原因。例如，2017年高考山东卷一考生的满分作文《得大格局者兼其利》中写道：

几百年前，农民锄禾日当午，带月荷锄归，即便是不考虑严苛的赋税，温饱也只是一种奢望。而如今，世界范围内耕地数量减少，却依然能产出数量质量皆远超古代的粮食。何也？土壤质量被人为改良，优良品种得以广泛播种，先进技术得到有效推广。经营好比耕作，只低头锄着这一方土地，哪怕四海无闲田，也免不了饿死的命运。而大格局，直接着眼于社会环境的改造。

这段文字不仅分析了耕地减少，口粮不少的原因，而且很自然地回应了本文的中心论点“得大格局者兼其利”。

二、从假设推理拓展

写作时，对正面论据，可从反面假设；对反面论据，可从正面假设。例如：2017年高考上海卷一考生的满分作文《心中无惧，何须预测》结尾段写道：

诚然，理性的、科学的预测推动着人类科技文明的进步，对天气、自然灾害的预测正在切实地保护人们的生活，甚至从某种程度上来说，对未来的预测是人发挥意识的能动性接近真理的途径之一。但是，倘若我们过度依赖外界各种各样的预测而过活，终将丧失存在的意义。

这段文字先从正面阐述预测带来的正向效应，然后用“但是”一转，用假设推理转向反面，说明了过度依赖预测会丧失存在的意义。

三、从意义分析拓展

例如，2017年高考天津卷一考生的满分作文《与自己对话》一文开头写道：