●杨永梅/山东省淄博市临淄区金山中学（255438） ●聂林霞/山东省淄博市临淄区教研室（255400）

一、卡片类地理教具制作

1.磁力贴卡片教具

“大洲和大洋”是鲁教版六年级地理上册第二单元第一节的内容。七大洲和四大洋的名称和分布是这节的重点和难点，也是学生学习世界地理的前提和基础。为让学生掌握名称和分布，可做大洲磁力贴卡片教具（图1）。

图1

具体做法：先从淘宝店铺买到A4纸大小的磁力贴，然后在白纸上绘制出大洲的轮廓，贴到磁力贴上，顺着轮廓剪下即可。因为是有磁力的，可以吸住黑板，在课堂上可以让学生随意练习，也可以小组为单位进行拼图游戏。学生的兴趣和参与度很高。

2.泡沫卡片教具

“天气与生活”是鲁教版六年级地理上册第三单元第一节的内容。这节课中天气符号的识记和看天气预报图是重点内容。怎样让学生轻松地记住这些多而难记的符号？可做天气符号卡片教具（图2）。

图2

具体做法：将普通的泡沫板分割成大小相同的小块，在白纸上绘制出不同的天气符号贴上即可。泡沫板背面写上对应的天气。可以让学生来猜猜看，也可以让学生模拟主持人进行天气播报，既学到知识，又培养语言表达能力。

3.塑封卡片教具

“从世界看中国”是鲁教版七年级上册第一单元的开篇，34个省级行政区划是重点中的重点。因其不仅名称多，还有简称、行政中心以及每个行政单位的轮廓，对学生来说是比较复杂难记的知识，对教师来说如何让学生记住也不是件容易的事。因此，可做34个省级行政区的卡片教具辅助教学（图3）。

图3

具体做法：在纸片上画出34个省级行政区的轮廓，画出行政中心，标注出名称、简称、面积、人口等信息，然后进行塑封，在课堂上用于接龙游戏，效果很好。

4.纸质卡片教具

“地球的运动”是鲁教版六年级上册第一单元第二节的内容。该部分内容抽象，太阳直射点的移动和昼夜长短的变化对于刚进入初中的学生来讲，很容易打消其学习地理的兴趣。因此，可制作如图4的卡片教具来突破这一难点。

图4

具体做法：在纸片剪出两个大小相同的半圆，涂上不同颜色表示昼和夜（黑色表示夜，白色表示昼），画出特殊纬线，黑色粗箭头表示太阳光线来回在南北回归线之间移动，生动形象化解地球运动的这部分难点。

二、模型类教具制作

1.地形模型教具

“等高线地形图”是初中教学的难点之一。如何将具体的山体部位与抽象的等高线对应起来，是大部分地理教师在等高线教学中遇到的难题。利用铁丝和毛线来制作实体教具可以化解这一难题，如图5所示。

图5

具体做法：用长短不同的铁丝做成等高线，缠一圈毛线起到美化作用，做好后用毛线连接起来，分别做出山脊和山谷、陡坡和缓坡。把等高线平铺在桌面上，让学生观察对应的部位名称和坡度与等高线疏密之间的关系，一目了然。

2.中国地图教具

在进行“中国地理”教学中，每一节内容都有可能出现多个相关地图。如何实现多个地图的叠加，使学生在一个地图上进行多个地图的练习，是深化理解中国地理教学内容的一个突破。可做一个以中国行政区为背景的地图教具（图6）。

图6

具体做法：在空白纸上绘制出34个省级行政区地图（可以和学生一起画），绘好后将其固定在泡沫板上，再在上面贴一层透明玻璃纸。这样水彩笔就可以随意在上面进行书写和绘画。当不需要书写时可以用布轻松擦掉，反复练习。

3.地势模型教具

中国地势具有西高东低、呈阶梯状分布的特点。现有教材中给出了沿北纬32°做的剖面图，但对于空间感不强的学生不容易理解，通过自制我国地势教具则可突破这一难点（图7）。

图7

具体做法：用硬纸片剪出我国三级阶梯轮廓，涂上不同颜色，便于学生记住地势特征和地形区。

4.地貌模型教具

图8

水土流失造成黄土高原千沟万壑、支离破碎的地表特征。教材和网络中的图片都是平面的形式，无法给学生立体的感知，可做黄土高原地貌模型教具（图8），用在黄土高原教学的课堂导入，效果非常好。