白也 贾争慧

（山西大学音乐学院，山西 太原 030006）

从音乐心理学的角度来看，音乐记忆就是过去的音乐经历在人脑中的反映。在钢琴演奏中，音乐记忆就具体表现为“背谱”，这对钢琴演奏有着至关重大的影响。演奏者要想将作品完美演绎，首先就要有良好的背谱习惯和一定的背谱能力，而在背谱的记忆过程中，我们并不能仅仅使用某一种记忆方式，除了谱面的记录，音高、音长、音强、音色等方面也需要通过练习来不断确定、加强。在演奏过程中，演奏者依靠记忆把脑海中储存的音乐信息通过手指的弹奏传达给观众，除了演奏者的自信心和舞台控制力外，这与记忆的质量以及演奏者平时练习时的记忆方式也有着很大的关系。音乐记忆的方式有多种：运动记忆、听觉记忆、逻辑记忆与摄像式记忆，在记忆过程中，这几种记忆方式通常是相辅相成的。

一、运动记忆

运动记忆是最常见的一种记忆方式，但同时，它又是最不可靠的。运动记忆通过身体动作的重复形成记忆，它的要点是动作重复的次数、准确度和强度，通过对身体与手指的动作控制与练习时的动作重复形成记忆。运动记忆要求动作准确，而不能一味地只强调重复的次数，否则将会形成错误的运动记忆、干扰我们的记忆过程。这种记忆方式在练习难点时有着重要的作用。比如，笔者在练习肖邦练习曲Op.10No.8时，开头部分（谱例1）右手是先下行后上行的音阶式的运动。

谱例1

在练习这种乐句时，就需要固定指法之后反复练习，直至所有钻指、跨指的地方都能自然的连接，形成一种类似于“惯性”的记忆。……