文 / 陈诗丽

随着我国综合国力的进一步提升，经济全球化的步伐也不断加快，工商管理这门学科已经与国际接轨。在这种背景下，社会中对工商管理人才的需求量猛增，我国高校肩负着培养工商管理人才的责任。但是从目前高校的教学情况来看，虽然培养了一部分工商管理人才，但是没有明显的目标，与社会所需求的人才仍有差距。所以我们要分析工商管理教学中存在的问题，并寻找相应的对策。

一、高校工商管理教学中存在的问题

1.对我国相关现状的调查发现，我国很多高校在工商管理教学中，依然沿用陈旧的教学方法，仍然坚持理论教学为主，忽视学生的动手实践能力。很少创设情境，也没有模拟训练。课堂教学仍然沿袭满堂灌的方法，学生的学习处于被动的地位，大部分学生都是为了拿到毕业证而学习，缺少积极性和主动性。这种教学方法培养出来的学生，只有部分理论知识而缺少实践能力。由于学生动手能力很差，所以更缺乏创新能力，所培养出来的人才，在遇到实际问题的时候就会手足无措。

2.高校在教学当中都是以理论讲述为主，大多不重视实践性的教学。所以部分高校工商管理专业的老师们实践能力相对有限。目前高校各个学科招聘老师，通常都是根据笔试成绩的高低进行聘用，这些招聘的老师中大部分是有丰富的理论知识，但缺少实践能力、实际动手能力。这样的老师多以理论教学为主，如此不断循环，导致工商管理学生的实践能力得不到相应的发展。……