彭英

摘 要：随着教育改革的不断深入，创新教育逐渐成为语文教学的一种新的方式，这种教学方式对于提升学生的文化素养具有重要意义，与此同时也能提高学生的综合素质。在初中语文教学过程当中应该掌握一定的教学技巧，并据此对学生的创新能力进行培养，更好地促进语文学习的日益发展与进步。

关键词：初中语文；教学方式；创新培养

一、突出学生的主体地位，积极创新意识

在传统语文教学中，教师始终处于课堂的主导地位，学生习惯被动接受知识，长此以往对培养学生的创新意识和能力不利，会让学生养成依赖老师说答案的习惯，没有独立思考的能力。由此，想要培养学生的创新意识，就要展现学生在课堂的主体地位，对教学方式不断改进并完善，逐步挖掘学生的学习潜力。

1.创造和谐的教学环境

首先，教师应该对学生的想法进行充分了解，并做到换位思考，站在学生的角度思考问题，同时强化与学生之间的沟通和交流。在教学过程中积极创建和谐的教学环境，主动和学生进行沟通和交流。其次，实施创新教学需要全体教师以及学生的共同努力，实现对教育的改革与创新，促进学生自主发展，为学生创造一个更加自主的环境。教师可以在课堂教学中运用多媒体设备，为学生创造一个更好的教学氛围，强化师生之间的互动。

2.营造创新环境

在课堂教学当中，教师应该有针对性地依照教学任务创设情境，使学生有身临其境的感觉，也可以在课余时间组织学生语文学习，一起看书、一起交流，组织书画比赛、朗诵比赛等集体活动，充分调动学生的学习积极性以及学习热情，使学生能够在更加快乐的环境之下学习。

3.依照实际情况激发学生创新能力

语文作为一门与生活比较接近的学科，学习内容相对广泛。随着教育改革的不断深入，传统教学方式已经很难适应现如今的课堂。教育改革大力倡导要充分发挥学生在课堂教学中的主体地位，激发学生的想象力以及创造力，积极地进行改革与创新，通过情境教学的方式使课堂教学氛围更加活跃。在教学过程中多考虑学生的想法，和学生进行沟通和交流，鼓励学生发表自己的想法，并且在教学中要通过提问对学生的创新能力以及创新意识进行

培养。

二、在教学过程中融入创新教育

1.调动学生兴趣，培养学生创新意识

在课堂教学过程中教师的教学能力直接影响着学生对教学内容是否感兴趣，只有学生对语文充满兴趣，才能对学生的创新意识进行培养。因此，对学生的学习兴趣进行培养是进行创新教学的基础。

2.在语文教学中关注人文意识

语文教学内容有很多好人好事、成功案例等，这些人物事迹对于学生来说是一种榜样，教师可以通过这些内容鼓励学生，使学生能够更加努力地去进行学习，发现语文本身所具备的魅力。

3.认真备课，力求创新

随着社会的不断发展，在教学中互联网技术得到了广泛的应用，应用网络能够使教师的工作更加方便。教师可以借助互联网查阅资料，备课工作可以通过网络完成，依照教学任务对教学方案进行设计。方案的设计工作应该多关注学生对于知识的掌握能力和接受能力，有针对性地进行备课对于教学效果提升十分重要。

4.充实课外阅读内容，丰富课堂教学内容

初中语文富有内容丰富、综合性强的特点，因此教师教学也应该打破教材内容的局限，多鼓励学生进行课外阅读，不断丰富拓宽知识面，从而充实语文课堂。依据语文课程标准的要求，学生应该通过拓展阅读范围并充实语文基础，九年级学生的阅读量应达到2万字以上。因此，教师应该积极推荐学生优秀的课外读物，帮助学生更好地理解所学内容。

5.课堂评价应具有针对性，激发学生的参与热情

在新课程背景下，教师要注重课堂评价的多元化和针对性，对不同水平的学生采取差异化的评价方式，促进全体初中生的共同進步。比如，对于学生的语文期末测试评价要全面，既要考虑到学生的语文成绩，还要关注初中生在语文课堂的日常表现，从多角度去激发初中生的学习激情。在我的课堂，有一名学生平时学习很刻苦，上课注意力比较集中，但是每次期末考试语文成绩都不理想，我及时找到这名学生，与他进行沟通交流，得知是他没有掌握一定的学习技巧，总是比较随意地学习。经过我的悉心指导，一段时间以后，这名学生的语文成绩逐步上升。总之，教师应该充分了解学情，注重创新教育和启发式教育，提高语文教学的有效性。

语文作为三大主科之一，对于提升其他学科的学习成绩也有着很大的帮助。进行语文教学对培养学生的阅读、写作以及沟通能力具有很大的促进作用，是学生走进社会与人相处的一门基本技能。教师应该充分掌握学习技巧以及学习方法，进行不断的改革与创新，能够更好地顺应时代的变化。初中语文教学更多的是对学生的语文素养的培养，在对语文素养进行培养的过程当中应该特别注意学生在思想道德、身体素质、科学文化方面应该打好基础，对于培养学生的创新意识以及创新能力都是十分重要的。

参考文献：

[1]杨晋.初中语文阅读教学“翻转课堂”的实践研究[D].长春师范大学，2017.

[2]王雨琦.人教社2016年版初中语文教材中的综合性学习板块探究[D].广东技术师范学院，2017.

[3]彭莹.21世纪以来初中语文人教版教材课文变化及其教学实践研究[D].喀什大学，2017.

[4]程林.初中语文教材中亲情教育内容的课文选编与教学研究[D].华中师范大学，2017.

编辑 刘瑞彬