李苏怡

摘要：信息技术不断发展，函授教育和远程网络融合发展关系紧密，在当前网络教育的过程中，针对函授教育和远程教育形式的具体情况，需要进行融合处理，实现可持续发展。本次研究中以函授教育和远程网络教育融合背景和优势等为基础，对如何实现融合发展详细分析。

关键词：函授教育；远程网络；教育融合

在我国，传统的函授教育方式取得突出的进步，但是随着知识经济的到来，信息技术不断发展，传统的函授教育方式很难适应信息社会的发展需求，导致函授教育的发展受到限制。21世纪远程教育方式取代了函授教育等相关内容，在当前社会，无论是传统函授还是远程教育，本身有突出的作用，将两种教育方式融合后，能构建新的教育模式，适应范围广。

一、函授教育和远程网络教育背景

传统的函授教育形式和远程网络系统有共同的特点，结合起源情况要求实施网络教育只带。在19世纪，伊萨克·庇特曼将速记教程通过邮递形式送给学生，此为函授教育最初形式，在初期发展过程中远距离的教育形式逐渐得到更新，带有浓厚的传统教育特色，教师和学生之间面对相关问题，进行远程教育后，需要掌握教育行业需求，按照信息技术发展方向，实现远程教育指导和在评估。

在当前信息处理的阶段，跨时空实施方式很重要，信息技术快速发展后，为远程教育带来契机，远程教育从根本上改变了远距离教育面貌。……