徐之财

摘 要：当前高中进行新课程改革提出素养教育理念，而素养教育更加关注学生学习的效率，关注学生能力的培养。因此，现在高中物理教师必须立足于物理教学本身，采取有效的措施提高物理教学的效率，促进学生的全面发展。

关键词：高中物理；教学效率；方法

物理课程是高中理科的重要内容，课程内容相对复杂，学生在学习过程中存在许多学习困难，因此高中物理教学一直存在着效率过低的问题。随着新课改的实施，对于高中物理教学的要求也越来越高，这就要求物理教师充分利用课堂进行学生能力的培养，培养学生的综合能力，帮助学生克服学习中的困难。

一、利用多种教学手段创设情境

物理虽然是理科，但并不意味着物理教学不可以采用文科的方式进行教学情景的创设。实践证明，通过情境创设可以提高学生对于教师教学内容的兴趣，激发学生的求知欲，提高学生的参与度，最终实现教师教学效率的提高。因此，高中物理教师也要借用情境创设的教学方式，充分利用现代多媒体技术辅助自身教学。例如，物理教师在进行理论讲解时，可以借助多媒体设备进行背景的更换，将时下学生最感兴趣的题材融入物理教学的情境中，一个学生的兴趣。其次，教师还可以采用多媒体设备进行视频播放，利用视频中一些现象的出现抛出问题，创设良好的教学情境，使学生对于教师抛出的问题产生浓厚的求知欲，自主投身于相关内容的学习中。……