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关于农村中小学传统文化教学策略初探

2018-09-10苏卷良陈媛媛

新课程·教师 2018年6期
关键词:传统文化教学策略

苏卷良 陈媛媛

摘 要:传統文化是中华文化的精髓,它影响着我们的思想品质,陶冶着我们的情操。但是随着时代的发展,网络对生活的冲击,一些网络小说、网游等等走进学生视野,让学生无形中淡化了对传统文化的认识和学习。那么,如何加强农村中小学传统文化教学就成了新时代农村中小学教育教学的又一重大现实课题。

关键词:农村中小学;传统文化;教学策略

传统文化是我们中华文化的精髓,它影响着我们的思想品质,陶冶着我们的情操。但是随着时代的发展,网络对我们生活的冲击,一些网络小说、网游等等走进学生视野,让学生无形中淡化了对传统文化的认识和学习。加强农村中小学传统文化教学就成了新时代农村中小学教育教学的又一重大现实课题。那么,作为一名新时代的老师,如何在农村中小学实施传统文化的教学,培养学生的爱国情感、民族情怀,提高学生的思想道德品质,树立学生正确的价值观呢?在此,笔者谈几点对农村中小学传统文化的教学探索,与大家分享。

一、根据本校情况,开设传统文化通识课程

传统文化在农村中小学中的推广和重视,不是一两个老师就能实现的,要引起学校的重视,让学校能根据自己本校的情况,专门开设适合本校学生发展的传统文化通识课程,激起学生对传统文化的兴趣,让中小学生从小认识传统文化对他们成长的重要性以及传统文化对民族思想认知的影响和浸润。……

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