杨立鹏

摘 要：对于什么都需要创新精神的今天，一个人的思维能力显得格外重要，如何培养一个人的思维能力，成为从事教育工作者越来越关注的问题，由于数学学科有其独特的学科特性，有利于帮助启发学生思维，锻炼学生思维能力，广大数学教师应加强数学教学形式的探究。

关键词：高中数学；思维能力；教学策略

现代的教学开始强调学生的全面发展，注重学生综合能力的培养。依据新课改的要求，教师要转变自己以往的教学方式，积极探索新的教学模式，培养学生的思维能力，使学生不仅能够获得书本上的知识，而且内在的潜能也可以得到激发和可持续发展，思维能力培养贯穿于教学活动的全过程。

一、转变思维定式，启发思维意识

在一个固定的环境下生活久了，言行举止就会形成一定的模式，也会养成与环境相适应的习惯，同样的道理，如果教师总是以一种固定的形式进行教学活动，长此以往，学生就会摸清教师上课时的“套路”，一言一行都在学生的掌握之中，教师在他们的眼里不过是讲课的工具，以同样的方式讲解不同的学习内容，课堂教学活动已经变得索然无味，这样的现象很普遍，原因就在于教师自身，固守传统不愿改变，以老一套的模式来讲新时期的内容，传授给学生的也是陈旧的观念，自己固步自封的同时，也使学生的思维受到限制，形成思维定式，影响了学生进一步发展。如今教育开始重视学……