许艳红

摘要：在广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”的活动之际，我校积极引导学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，开展不同形式的大课间体育活动。

关键词：体育；大课间；活动

一、创新方案

（一）集体与个体活动相结合

夏季全面开展第三套广播操《七彩阳光》、足球操、篮球操、韵律操、绕“8”字跳绳、1 分钟跳绳这六个活动项目，冬季开展冬季长跑的集体内容。集体活动内容是每位学生每天必须参加的阳光体育活动项目，学校安排的这些集体活动内容，很难得到每位学生的喜欢，因此，每天下午的集体活动以后，还有一段学生自主活动时间，让学生根据自己的喜爱与兴趣，选择自己喜欢的活动内容，从而做到让学生身心快乐的参加大课问的阳光体育活动。我校每天的集体活动都安排在自主活动之前，这就为学生自主活动做好了充分的准备活动。

（二）形成我校特有模式

落实每天一小时体育锻炼，大课间上、下午各半小时，纳入课程管理。上午重点发展学生力量、耐力、爆发力等身体素质，下午重点发展学生的柔韧、灵敏等身体素质。活动中音乐指挥，实现了体育、艺术的完美融合，全力培养德、智、体全面发展的人才。

（三）以赛促练提升品质

我校在阳光体育大课间活动的实施过程中，特别重要的一个环节是一周一小赛，一月一主题比赛。九月份主题内容是第三套广播操，十月份足球操，十一月份绕“8”字跳绳，十二月份1分钟跳绳，一月份冬季长跑，三月份篮球操，四月份武术操，五月份韵律操，六月份绕“8”字跳绳。

（四）制度先行保驾护航

有效的活动离不开有效的规章制度。健全管理机构明确职责，进行科学管理，使其规范有序。在此基础上，大力推进民主管理过程，不但充分发挥学生自创自练的积极性，而且也要充分发挥他们自管自律的积极性。体育教研组、教导处、大队委应自始至终地组织、指挥 、管理整个大课间活动。全体教师也应参与到活动中，和学生同场竞技，营造民主、和谐的校园文化气氛。我校的大课间管理从全体师生入手，实施管理的“四落实、五到位”、“人员负责制”。

1.“四落实、五到位”即每班活动器材落实，活动场所落实，活动项目落实，组织活动人员落实；值班领导督促到位，班主任组织到位，体育教师指导到位安全检查 到位，学生人人参与到位。

2.“人员负责制”具体为：

a.领导负责制，课间活动要建立校长负责制，学校相关领导到操场参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决并提高全校师生对课间操的重视程度。

b.課任教师课间活动辅导员负责制：认真组织本班学生按时出操，培养学生活动兴趣，从思想上正确引导学生，并用自己的亲身实践来影响、教育和鼓励学生积极参与活动。

c.体育教师负责制：负责课间活动内容的安排，内容必须符合季节特点，负责班级活动场所及进退场的安排，进退场方法要切合实际，形式多样，队列动作整齐规范，负责组织课间操的全过程，指挥得当，体育教师穿插到各班活动场地，给予适时的技术指导，并协助班主任组织好所带班级的快乐大课间活动。

3.建立督查评价制度。学校分管领导每天进行检查记载，并记入教师年度量化考核。

二、注意事项

（一）注重大课间体育活动内容的选择

首先，必须注重活动的内容，要能达到身体锻炼目的，要富于教育意义，要符合学生身心发展的需求，符合学生年龄特点，如低年级主要以游戏为主，高年级可组织难度大的运动项目，而中年级的孩子也要合理兼顾两头，尽量使每一位学生都能够喜欢所安排的项目。其次，要有时代风格，能够展示学生的精神风貌，激发学生蓬勃向上。最后，要讲究表现形式，形式要新颖、活泼、简化，要不断更新。

（二）加强参与大课间体育活动老师的培训

在大课间体育活动的实施和推广中，领导要提高重视，而且提高体育教师的整体素质，然后通过体育教师对参加大课间体育活动实施与管理的其他老师进行培训，充分利用校内的资源，创造性地开展大课间体育活动。

（三）充分发挥班主任在活动过程中的作用

班主任在学生心目中的地位是体育教师和其他科任教师不可代替的，班主任的一举一动对学生的影响更是潜移默化的。在大课间体育活动时，班主任的积极参与会给予学生莫大的活动欲望，在共同参与，相互沟通中营造一种良好的锻炼氛围，能提高活动的实效性。在现今体育老师紧缺的情况下，发挥班主任在活动中的作用尤为重要。

（四）建立大课间体育活动的安全预案

任何的体育活动都具有一定的危险性，在活动的过程中不免会发生一些意外事故，我们能做的只是尽量避免这一些意外的发生，但是，一旦意外发生了，我们需要一套办法去处理。因此，在大课间活动过程中应建立一套安全预案，用来处理一些突发事件的发生，和一些事件的善后处理。

推动阳光体育，创新校园大课间活动已成为我校体育工作的一个重要组成部分。丰富多彩的大课间体育活动，不仅能增强学生体质，还能培养学生的组织纪律性、团结合作精神、自主学习的能力。让我们为“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”而努力。

（作者单位：鹤壁市鹤翔小学）