江潇

摘要：中考体育加试在云南省实施这么多年来，对推动和加强云南省学校体育工作发挥了积极的作用，有效地促进了初中学生积极参加体育锻炼，但也出现了新的体育问题[1]。本文通过文献资料法、问卷调查等方法调查研究云南民族大学附属中学初中学生对中考体育锻炼价值认识，分析得到学生对中考体育的意义、作用等的评价是肯定的，父母对体育中考的重视高，学生的锻炼行为、锻炼意识也受到积极影响。

关键词：中考体育；认识；调查分析

中考体育对中学来说是一个大项，充分影响这学生是否能进入更高层次的学府，使他进入影响他人生下一个间段更高层次的学习。学生对中考体育价值的认识强度越高，个体的行为就会表现出更高的一致性。培养中学生的体育锻炼价值的认识，有助于中学生将良好的体育锻炼价值认识转变为良好的体育锻炼行为[2]。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

对实践的云南民族大学附属中学学校进行抽样调查，共调查120名初中学生。对初中的任课教师及相關的体育教师进行了专门的访谈。

（二）研究方法

1.文献资料法。在云南民族大学图书馆查阅大量期刊、论文和文献资料。根据本文研究方向，查阅相关文献资料，为本论文的研究提供充足的理论依据。

2.问卷调查法。根据研究内容设计问卷，分别发放给管理员、老师、学生来展开调查，计划发放120份，实际发放了120份，当场发放同时收回，回收120份，有效率100%，要求答卷人如实填写并同意收回。

3.数理统计法。对所获得的数据采用Excel软件进行统计整理，运用逻辑学的方法，进行归纳与演绎、分析与综合。

二、研究结果与分析

（一）云南民族大学附属中学初中学生对中考体育制度的认识与分析

1.云南民族大学附属中学初中学生对现在的中考体育项目的认识

现在中考体育的项目有：

1. 800米，男1000米；

2.三大球任选一项；

3.立定跳远或跳绳任选一项；

从表1的调查分析可知有56%的学生认为中考体育的项目安排合理，有2.5%的学生认为不合理，男生1000米和女生800米项目属于中跑，它要求有一般耐力。三大球、立定跳远、跳绳等项目，对运动员的全身协调能力及爆发力有较高的要求。

2.云南民族大学附属中学初中学生对中考体育分数的认识分析

本文通过数理统计的方法分析数据看出，学生对中考体育分数的看法，是与他们对体育运动喜欢程度和自身的体育成绩有关的，很多同学对于喜欢的体育项目来说他们的体育成绩会更加高一些。有相当大的一部分学生认为现在的中考体育分数在20-50分之间比较合适（达92.5%），自身体育成绩优秀的大部分认为应该以10分满分记人总分。通过表格的详细分析，表明学生们希望体育的分数在总分比例中加大，至少不变，这也反映了学生对“中考体育”是有好感和比较重视的。（见表2）

（二）云南民族大学附属中学初中学生学生参加中考体育考试的态度的调查分析

从调查结果可以看出，无论是学校还是家庭对子女参加中考体育是比较重视的，说明了家长对这项制度的认可。从认可的理由上看，绝大多数意见集中在有利于学生全面发展上，表明了家长的教育观念是正确的。（见表3）

从表5与表6来看，学校对中考体育非常重视的占93.5%；家庭对中考体育非常重视的占87.6%；学校与家庭对中考体育持一般的态度的各占5.5%、12.4%；学校与家庭对中考体育持不重视的态度的各占0%；从数据来看中考体育的重要性，这样势必会推动体育的更好发展，越来越多的学生体质健康得到更好的发展，为学校的体育发展奠定一定的基础。（见表4）

三、结论与建议

（一）结论

1.学生对中考体育的意义、作用、公正性等的评价是比较肯定的，反映了十多年来云南省的中考体育的工作取得了较好的效果，得到了社会的认可和支持。

2.父母对体育中考的重视高，学生的锻炼行为、锻炼意识也受到积极影响。

（二）建议

1.在学校营造一种参与体育锻炼的大环境，激发学生参与体育活动的积极性和热情，让社会、家长、教师和学生引起高度重视，督促教育行政部门积极有效组织体育竞赛，落实好学生体质健康标准的执行；努力满足拥有不同兴趣爱好学生对场地设施的要求。

2.增加学生的积极性，从中考体育对全民健身和培养学生的终身体育意识都有一定的促进作用。适当的提高体育成绩和增加一些其他的项目，如：篮球、足球、排球，体操等，增加学生参与体育活动的积极性，进一步为培养学生的终身体育服务[3]。

3.注重掌握体育技能传授到正确体育认识的转变。教师应该由传统的传授知识、掌握技能，向培养学生健康观念、行为习惯的转变。只有形成正确的体育观才能对参与体育锻炼形成积极的促进作用。让体育教学成为学生形成正确体育观念、产生正确锻炼习惯的渠道。

参考文献：

[1]曾永忠.中学生体育学习中的归因前因研究[J].体育科学，2004.（2）.

[2]闫金兰.体育与健康教育标准认知现状和对策研究[J].哈尔滨体育学院学报，2006，（5）.

[3]黎曦.上海市初中生体育价值观现状的初步调查研究[D].华东师范大学，2011.

（作者单位：云南民族大学附属中学）