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巧用排比闪亮丽

2018-09-10朱旺根

成功密码 2018年2期
关键词:鱼戏兵马俑莲叶

朱旺根

排比是一种修辞手法,在课文中我们常常可以看到,在作文中经常可以用到,它就是利用三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排,达到一种加强语势的效果。它可使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情。

比如,人教版四年级上册19课《秦兵马俑》中写道:“每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,神态各异:有的颔首低眉,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜敌人;有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,好像在听候号角,待命出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁,似乎能感受到轻微的呼吸声。”读完这段话,一个个神态各异的兵马俑仿佛真的一样站在你面前。这是为什么呢?因为作者运用排比的手法,把一个个兵马俑的神态逼真地描写出来,且各不相同,加上丰富的想象,这些兵马俑像活的一样。有目光炯炯、神态庄重的,有紧握双拳、待命出征的,有凝视远方、思念家乡的亲人的,兵马俑各具神态,可感可触,仿佛就在眼前。

要运用好排比的手法,首先要把思路打开,展开充分的联想,由事物的一个方面想到事物的另一个方面,就像一枚硬币由它的正面就可想到它的反面。比如,苏轼游览庐山,他由横看庐山,想到侧看庐山,再想到高看、低看、远看、近看庐山会如何呢?这么一展开,庐山就尽收眼底了:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”又比如汉乐府诗《江南》就由鱼戏莲葉间联想到鱼戏莲叶东、西、南、北, “江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北” 这样一首简洁明快的诗就浑然天成,一望无际的碧绿的荷叶,鱼儿在莲叶下自由自在、欢快戏耍,一幅明丽美妙的图画就展现在眼前。

或者由这一个事物想到同一类型的其他相关事物,学会用发散的思维来思考。例如,“汽车在奔驰,钻机在轰鸣,人群在欢笑”这句就是由汽车在奔驰想到钻机在轰鸣再想到人群在欢笑。或者一个事物在不同情况下的状态、表现,如诗歌《风》“解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜”就是由风吹三秋叶,想到风吹二月花,风吹过水面,风吹竹子。这样把结构相同或相似,语气一致,意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使语势得到增强,感情得到加深。

需要要注意的是,构成排比的一组句子的意思总是有一定的内在联系,如果不按事理的内在逻辑顺序一层一层地说下去,不仅说明自己思维混乱,也让别人抓不着头绪。运用排比必须从内容的需要出发,不能生硬地拼凑排比的形式。夜空需要星星的点缀,以显其深远;文章需要修辞的装饰以闪其亮丽。灵活地运用排比就如在文中镶嵌了宝石一般,使作文增光生辉。相信同学们用你灵活的脑袋,将你的思维展翅高飞,写起作文来自然就会妙笔生花。

(作者单位:江西省抚州市实验学校)

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