史松涛

摘要：兴趣是一切学习的动力。大学体育作为大学课程中尤为重要的一门课程，直接关系到学生综合能力的发展。為此，有必要注重体育兴趣的培养，以此有效促进大学生身体健康发展。定向越野运动作为一项运动，在大学生体育教学中的应用，对培养大学生体育兴趣具有积极作用。为此，在大学生体育教学过程中，有必要注重定向越野运动的应用。本文在阐述定向越野运动的特点的基础上，深入分析了定向越野运动对大学生体育兴趣的影响。

关键词：定向越野运动；大学生；体育兴趣；影响分析

定向越野运动进入到大学生体育项目当中，能够有效提升大学生体育学习兴趣，便于促进大学生新型人格素质的形成，从而有助于促进学生全面发展。随着社会的进步与学生体育价值观的改变，传统体育项目远远满足不了实际教学需求。则需要注重新型体育项目的引进，以此培养学生的体育学习兴趣。鉴于此，本文对“定向越野运动对大学生体育兴趣的影响”进行更深层次的分析具有极为重要的现实意义。

一、定向越野运动的特点概述

定向越野运动具有诸多显著的特点，总结起来，主要包括以下几个方面的内容。它具有以下几个特点：（1）运动性与竞争性。定向越野运动最初是一项军事活动，不断演变到现如今的比赛活动。为此，该项运动具有一定的运行性，同时由于涉及到比赛，决定了该项运动具有一定的竞争性[1]。（2）游戏性与趣味性。定向越野运动在具体的比赛过程中具有诸多游戏活动，并且相比其他游戏，游戏方法有着较大的差异性[2]。为此，更具娱乐性与趣味性。（3）知识性与军事性。定向越野运动作为军队训练方式的一种，赋予了其军事性[3]。同时，定向越野运动需要具备测绘学、数学等相关知识，才能顺利完成。

二、定向越野运动对大学生体育兴趣的影响分析

（一）改进了传统教学方式，增强体育兴趣

定向越野运动的应用，促使传统教学方式发生了改变的变化，促进了大学生心理素质的提升。教师在通过定向越野运动馆教学时，教师则需要在教学过程中，注重启发式教学，以此充分发挥学生的想象能力，同时鼓励学生进行自主学习，并且需要鼓励学生能够自主解决运动中所遇到的一些问题，以此有效激发学生体育运动的兴趣，便于体育教学效果的提升。值得注意的是定向越野运动的开展，需要结合学生的实际状况，以此确保体育教学目标的实现。

例如教师在教学《篮球》有关内容时，由于篮球学习需要掌握各项基本动作技术与长时间奔跑。为此，教师有必要摒弃传统的教学方式，究其原因在于传统教学方法只能传授学生基本的篮球理论知识。鉴于此，教师有必要注重定向越野运动的应用，通过鼓励学生参与到定向越野运动中，便于学生体育兴趣的提升。学生通过定向越野运动，能够有效锻炼自身的耐力，为篮球的学习奠定夯实的基础。

（二）理论与实践相结合，提高学生的体育兴趣

定向越野课程的设置，则需要将娱乐与趣味贯穿于体育课堂的全过程。众所周知，兴趣是学习最好的动力，一旦学生拥有了兴趣，对于该项活动的学习便更具动力。定向越野运动具有较强的游戏性以及趣味性。为此，教师在开展定向越野运动教学时，有必要注重多种形式的教学手段的应用，有助于学生体育兴趣的激发。同时教师有必要选择一些与学生实际生活具有关联运动，以此培养学生生活能力。

例如教师在篮球技巧的学习过程中，一旦教师单纯注重技巧讲解，忽视了趣味教学，势必影响到学生的体育兴趣，必然影响到体育学习兴趣。为此，教师有必要结合学生的实际生活，同时通过游戏形式引入，促使学生的体育兴趣得到进一步的激发。这样一来就有助于学生体育兴趣的激发。

（三）提高教学中的互动性，提高体育兴趣

定向越野运动不仅仅是比赛，还是身体素质的较量。由于不同的大学生自身身体素质不一。为此在具体的教学过程中，教师需要结合不同学生的实际情况，采取不同的教学方法，同时需要在教学过程中，培养学生的互动性，以此有效提升学生的体育兴趣。在整个过程中，学生之间通过有效交流，便于形成一种良好的氛围，从而有助于提升学生体育学习兴趣，进而有助于促进体育教学的进一步发展。

例如教师在进行太极教学过程中，由于太极涉及到诸多方面的内容，并且富含传统文化。为此教师在教学有必要让学生交流太极有关知识，促使学生对太极具有一个更深层次了解，进而有助于激发学生的体育学习欲望，无形中促进了体育教学效果的提升。

总之，近年来，定向越野运动在高校体育教学中得到广泛的应用，并逐渐成为了高校体育课程中尤为重要的一项课程，其有助于促进学生的全面发展与身心健康发展，同时能够有效激发学生的体育学习兴趣，从而有助于促进大学体育教学的进一步发展。为此，在大学体育教学过程中，教师有必要认识到定向越野运动应用的重要性，并采取积极有效措施在大学体育教学中加强其应用。

参考文献：

[1]方荣荣.简析高校大学生开展定向越野运动的效用[J].运动，2017（15）：103-104.

[2]方荣荣.定向越野的运动伤害与预防策略研究[J].体育世界（学术版），2017（08）：165-164.

[3]费宏程.定向越野运动对大学生身心健康的影响[J].河北企业，2017（01）：143-144.

（作者单位：苏州大学体育学院）