张雯

摘 要：《义务教育语文课程标准（2011版）》中对第四学段（7-9年级）文言文阅读与评价的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”并同时指出：“评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。”

关键词：文言文；备考；策略

福建省严格遵循《义务教育语文课程标准（2011版）》的要求，在《2017福建中考语文考试说明及大纲》中，具体表述为以下三个考点：

能阅读浅易的文言文。

①理解常见文言实词在文中的含义。[难度：易]

②理解并翻译文中句子。[难度：中]

③理解文章基本内容，初步鉴赏作品的表达技巧。[难度：易]

以上三个考点根据《2017福建中考语文考试说明及大纲》中的“试题示例”“试卷题型参考”以及2017福建中考均为课标文言文21篇范围内的篇目与课外对比。其中实词、翻译、文意理解都是必考点，且分值占到13分（总分16分），因此2018文言文备考要以这三个考点为主，同时断句、虚词两个考点也可能考查，备考时不能疏忽。

基于以上分析，我认为在文言文备考时可以从以下几点入手：

一、口语耳会，眼与心谋

在平时教学中，我们会将“读”视为文言文教学的制胜法宝，我们不可否认诵读是文言文语感教学的重要方法。因此，在备考阶段，我们依然应该重视文言文的诵读。先不必说“书读百遍其义自见”，只要达到“熟读成诵”的程度即可，在……