邱伟民

在学校普及校园足球，不仅能促使学生积极参与体育锻炼，增强其集体荣誉感，还能提升学生的身体素质，丰富学生的业余生活。而大课间活动的实施，也是为了增强学生的体质，培养学生的集体意识，与开展校园足球的理念异曲同工，都是为了促使学生的身心健康发展，它们之间互相依存、相辅相成。任何一种单独存在都不能发挥其最大价值，也不具有生命力，只有把这些课程整合在一起才能形成“1+1>2”体系。笔者通过几年的大课间和校园足球开展的实践活动，抓住两者的共同点，巧妙地将两者融合在一起，寻求一种新型的大课间和校园足球融合在一起的活动方式，可以增添大课间活动的趣味性，从而形成新颖、独特的校园运动文化，并通过学习大课间体育活动的组织与实施相关理论知识，掌握足球大课间体育活动的设计方法，根据学校实际情况，因地制宜，设计出适合学校的足球大课间体育活动方案。

一、校园足球和大课间活动相辅相成的必要性

教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰明确提出：校园足球的定位，即坚持立德树人，深化学校体育改革，普及足球运动。其宗旨是要在大中小学全面推广足球，以足球为突破口，深化学校体育改革，真正实现让学生掌握一至两项运动技能，养成终身体育锻炼的习惯，促使学生体质健康水平得到提高，促进学生全面发展、健康成长。大课间活动作为学校体育增强学……