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不少人遇到过这样的情况：在某些安静的公共场合， 些孩子在大吵大闹，或大音量开着手机，他们的父母在身边却为孩子的这种“活泼”而自豪，有人责备只会说 句“孩子就是这样的”。

美国的洗手间基本都会提供免费卷纸，有的还提供擦手纸，有些人看到这些卷纸就拼命拿，多出来的就扔地上，甚至会拿二三十张擦手纸放到包里。

美国纽约的地铁为什么特别脏？有的人在地铁里面吃喝拉撒，有的人在里面涂鸦乱画，有的在里面乱随手扔垃圾……不是地铁本身脏，而是使用地铁的人脏！以上这些，说的都是同 个问题——公共教养。 什么是公共教养？就是一个人在公共场所、场合，所应该具备的公共意识和公共精神。现在很多孩子受到的都是“矛盾”的教育：在家上洗手间，手纸要节省点用；在外上洗手间，就变成手纸怎么拿这么少？

缺乏公共意识的人，常常不自觉地侵占和损害公共空间。简单说就是，丢自己的脸，还给周围的人造成不安或不便。

就如同在 个牧场，草地是公有的，羊群是个人的。出于私利，每个牧民都想通过多养羊以提高收益，于是就拼命放羊吃草。结果悲剧上演——草地持续退化，直至无法养羊，所有牧民破产。这就是“公地悲剧”理论。而且，当悲剧发生后，没有一个人认为自己是有责任的。

培养孩子的公共教养至关重要，因为当孩子在公共场合做出些教养缺失的行为时，周围的人第一个联想的就是父母的教育不足，通俗地讲就是“没有家教”。而要培养好孩子的公共教养，就是要教导他，在公共场合做任何事情时，要拥有“不给别人添麻烦的自觉”，要想到“以约束为前提的自由”，还要怀有一份“为别人着想的善良”。

其实，不单单是孩子，成人也样。一旦进入到公共场合，就涉及自己和他人的關系，涉及自己的行为举止对他人的影响，所以要培养种良好的公共生活思维和方式，社会才会进步。