王海平

是《红楼梦》里的贾政？是朱自清凝望的“背影”？是给孩子们留下坚强脊梁和担当形象的焦裕禄？是王朔笔下自我矛盾的《我是你爸爸》？还是《爸爸去哪儿》中某位一路感悟和学习如何做爸爸的明星？随着时代的发展，父亲角色的剧本一直在改写。

角色是什么？恐怕大家最熟悉的莫过于影视剧中的用法了。最早，角色是戏剧舞台中的用语，指演员在舞台上按照剧本的规定所扮演的某一特定人物。所以，一个角色不是一个人想怎么演就怎么演，而是要依照剧本来演。

当你有了孩子，自然而然地就成为了父亲。但是，你未必能“演”好父亲的角色。扮好父亲角色依然要依照剧本，而这一剧本，就是社会。随着社会的变迁，父亲角色发生着变化。

父亲剧本如何演变？

中国古代社会是宗法社会，是一个以等级为核心的社会。在这样的社会中，遵循着“父系家长制”。对于子女来说，父亲是统治者的角色，并往往以严父的形象自居。《红楼梦》中的贾政就是一个典型。他对儿子贾宝玉苛刻而古板，以严厉出名。奉行“教不了就骂，骂不成就压，压不服就打”的教育原则。而反观宝玉，他对父亲则恭顺有加、小心翼翼，甚至每次从父亲书房经过都要下马步行。

随着工业化的来临与推进，等级社会崩溃了，我们成为了人人平等的劳动者。我们虽然还延续“家长”的称呼，但此时的父亲不再是统治者的角色，而成为子女甚至整个家庭的供养者。父亲整日在外忙碌，负责挣钱养家，母亲除了负责“貌美如花”，还担负起教育子女的重担。我们常说，今天是一个拼爹拼妈的时代。拼爹看的是父亲当大多官，挣多少钱，有多少资源，等等。拼妈看的是母亲有多少文化，能有多少精力陪孩子做作业、上辅导班，等等。

以上父亲的角色虽然表现不同，但都是基于男主外女主内的社会分工这个剧本的。然而今天这样一个信息化的社会中，这样的男女分工正在弱化。看看我们的朋友圈便不难发现，在很多领域中，女性比男性工作得更出色，收入也更高，全职奶爸也逐渐出现。剧本变了，父亲的角色理所当然也要改变。

今天的父亲剧本该怎么写？

今天社会劳动的性别分工发生了深刻的变革，这种改变并不是要求在家庭中男主内女主外的角色互换，而是呼唤父亲与母亲“和而不同”地成为生活中的教育者。

做一个每日当值的父亲

一些父亲并不是不參与孩子的教育，而是间断式的，在“关键”时刻出现。例如在孩子升学、择校、就业等时期，父亲会不遗余力地帮助孩子买学区房、托关系、出谋划策等。这么做对孩子的成长不无助益，但这终究是一种外力，未必能化成孩子自身成长的内力。成长内力包括能力、性格、习惯等，而这些需要日常生活中一点一滴的培养。

女儿自从学会走路起，就特别喜欢巡视家中的物件。有一天，她突然对垃圾桶产生了深厚的兴趣，于是想用手触摸桶内外的东西。我和妻子不想用呵斥的方式阻止她。于是我们就握着她的小手，告诉她垃圾桶很脏，里面的垃圾不能用手动。第二天，女儿仿佛什么都不记得了，又摆弄起垃圾。我们又跟她讲了道理，同时结合了绘本中小姐姐因手脏生病吃药的故事。这次女儿似懂非懂的表示知道了。如此反复了几次，女儿便真的内化了这个规则。

通过类似的小事，我慢慢认识到，孩子的记性没那么好，她的思维是具体化、情境化的。教育要及时，在问题发生场所立即用生动的方式施教才有效果。在孩子早期行为习惯养成时，可以说处处皆“教室”，时时皆“课堂”，对孩子的培养寓于日常生活之中。

做一个“不出戏”的父亲

我们每个人一生中会承担很多角色，如父亲、儿子、领导、员工、顾客等等。当一个人承担多个角色时，往往会产生角色间的冲突，特别是在家庭角色和职业角色中。当你把其他角色带入父亲角色时，你就出戏了。

女儿有着很好的生活节奏，每天晚上8点多睡觉，早晨6点起床。孩子起来后自然需要有人照料陪伴。工作日有父母帮忙，不觉有什么问题。但到周末，大家都在家时问题便出现了。由于工作（有时也因为娱乐），我睡得比较晚，所以周末早晨总想晚起会儿。这时我与女儿就形成了时差，使得我起床后感觉非常疲惫，甚至带着“起床气”。起初，我总把这种不好的情绪带到孩子身上，对于孩子的要求疲于应付，最后造成我和孩子都不愉快。反思后，我改变了自己的生活节奏，和孩子一起早睡早起，并且把我陪孩子玩儿转换成我们一起玩儿。慢慢地，我们的父女关系变得更好了，作为父亲我也觉得我更入戏了。

当今的很多父亲仍然顶着巨大的经济压力，每天除了辛苦的工作、不得不有的应酬和必要的休息之外，能与孩子在一起的时间少之又少。在这宝贵的亲子时间中，我们应该专心致志、全心投入父亲的角色之中。

用“船帆”带孩子驶出“港湾”

在当前社会中，男女的社会分工正在弱化，但生理差异所造成的家长角色分工仍然是明显的。在家庭教育中，母亲如港湾，通过与生俱来的亲密关系提供给孩子安全感;父亲如船帆，通过提供新鲜刺激，帮助孩子降低对母亲的依恋、突破母亲教育的局限并更好地走向社会。

女儿刚出生时，不间断地哭了半小时，连护士都对她的气力刮目相看，直到护士把她放在母亲身上的那一瞬间，她才止住哭声，立即进入梦乡。可见，在母亲身上获得的安全感是与生俱来的。女儿2岁时仍然保持着与妈妈的这种亲近感，凡事有妈妈在就不愿意让他人代劳，一遇到困难或恐惧总喜欢让妈妈抱。

为了让女儿走出妈妈的港湾，也为了她以后扬帆远航做准备，在妻子的建议下，我开始想办法和她游戏。我发现游戏中的女儿最放松，也最愿意离开妈妈。特别是在一些毫无目的的打闹游戏中，女儿由于不断获得了刺激和新鲜感，愿意暂时离开“港湾”，随爸爸的“船帆”探索未知世界。孩子终究要走入社会。而父亲的角色作用就在于如船帆一样，帮助孩子从舒适港湾中驶出来。

做孩子性别角色发展的榜样

父亲有着和母亲不一样的性别角色和性别行为，而这些特征会在每天的生活中传递给孩子。心理学中的社会学习理论认为，父亲为男孩儿提供了一种男性的基本行为模式，男孩儿通过对父亲的模仿建立初步的性别角色模式。也就是说，儿子通过父亲而学习怎样做一个男人。父亲为女孩儿提供了参照标准，使她们对自身的性别角色有更深层的认识。心理学中的精神分析观点甚至认为，父亲为女孩儿提供了一种男性甚至未来丈夫的基本模式。这就说明了为什么一些女孩儿会以父亲的某些特质去寻找伴侣。

女儿似乎天生喜爱女性而惧怕男性，惧怕那些“行走的荷尔蒙”。家里的姑姑、阿姨都多少能和她单独玩一会儿，但对叔叔、伯伯她却敬而远之。为此，我也试着从自身做起，尽量对孩子和蔼些。试着蹲下身子和孩子交流，让她能有一种和我平等的感觉。作为父亲，我在努力让女儿通过我认识和了解男性。

千万不要小看父亲的这种性别榜样作用，你的儿子很可能成长为现在的你，你的女儿很可能找一个像你一样的丈夫！父亲要成为儿女的性别榜样，引导孩子认识男性。