庄洁 许文澜

近年来，随着校园足球在全国范围内广泛开展，校园足球文化氛围日趋浓郁，女子足球作为其中不可或缺的重要组成部分，已备受重视。而对处于初中阶段的女子足球运动员进行训练时，如何选材成了足球教师所关注的问题。初级中学阶段的女生刚刚进入青春发育期，大约在11岁第二性征就开始发育，人体大脑的抑制过程得到较快的发展，反应潜伏期较短，分化能力强，因此，在训练中较容易掌握复杂的技术动作。那么，如何抓住时机，尽早地选拔出优秀的女子足球运动员，使其不错过学习的最佳时机，成为亟待解决的问题。基于多年的工作经验，结合理论，笔者总结出初中阶段女子足球训练选材需要关注的五个方面。

一、文化素质

文化素质指人们在文化方面所具有的较为稳定的、内在的基本品质，表明人们在这些知识及与之相适应的能力行为以及情感等综合发展的质量、水平和个性特点。因此，文化素质既包含了人文社科类的知识，也体现了个人的复合型能力。而初中阶段的女子运动员的复合型能力主要体现在学习专业技术能力和动手操作能力方面，也可以理解为学习的理解能力和接受能力。对运动员接受能力强的评价一般为：训练态度乐观积极，学习态度认真，师生之间互动能力强，对技术动作的理解能力强，掌握以及运用技术的能力强。

笔者基于多年的训练和比赛经验发现，部分文化素质较差的学生，哪怕身体素质好，在训练中也会出现影响训练效果的现象。……