苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“在一个家庭里，只有父母自己教育自己时，才能产生孩子的自我教育。没有父母的光辉榜样，一切关于儿童进行自我教育的话都将变成空谈。”父母及家庭环境的影响，在孩子的早教中扮演着至关重要的角色。

互联网、AI、VR技术、量子科技……新时代的社会进步日新月异，到底怎样能够让孩子成长得更好，成为备受家长关注的问题。曾在北京教育科学研究院早期教育研究所工作过的梁雅珠老师围绕“构建绿色健康型家庭，让每个孩子拥有最佳人生开端”这一主题进行了讲座，并细心地解答了在座家长的疑惑。

在讲座中，梁老师分析了家长对待孩子早教的一些观念认知错误：

①“不让孩子输在起跑线”的说法使父母过早教地给孩子很多知识，或是提前的给孩子学习识字、算术，让孩子在学前就背负了过大的压力;

②“过度保护”，导致孩子过于依赖父母，抗挫折能力低;

③“过分关注”，给予了孩子过高的期待。

梁老师指出：相比于教会孩子更多知识，让孩子健康快乐地成长更为重要。

什么是健康成长呢？一方面，孩子的身体健康要打下坚固的基石;另一方面，孩子的心理健康更需要得到保证。

要保证孩子的心理健康，就需要构建绿色健康的家庭环境。这对家长提出了以下要求：

①家长要注重“言传身教”，给孩子树立良好的榜样;

②家庭氛围要和谐融洽、家人之间互相尊重;

③家长要注意帮助孩子从小培养良好的习惯。

同时，孩子有权利享受快乐的童年，家长不应给孩子施加过多压力，而应给孩子更多自由发展的空间。

讲座最后，梁老师总结道：即使时代发展迅速，对于孩子的教育却依然不能操之过急。孩子小时，不要求孩子过早学习太多知识，而要注意培养孩子日常生活好习惯、做人做事的好习惯，让孩子在绿色健康的家庭环境下成长，这才是适合孩子发展规律的早教。

讲座后，家长们针对自己的个性养育问题向梁老师进行了咨询，梁雅珠老师专业细致的回答让在座家长受益良多。

门头沟区教委“家园共育提升项目二期”全面启动，将陆续举办1场大型线下讲座、3场线上微课活动，以及针对32位幼兒园教师的家园其育示范行动研究，内容包括：帮助孩子顺利度过分离焦虑，培养孩子良好学习习惯，家园其育的意义和做法，化解隔代养育分歧，培养孩子独立性、自控力，情商培养，爱上阅读等，敬请期待。