张群　李正

在中国，体育教育在各类阶段的教育中都一直是学生教育工作中一个非常重要的组成部分，体育教育贯穿了每一个中国学生从学前教育到高校教育所有的教育阶段。在各类高校教育中，大学体育教学在大学教育中都是非常重要的组成部分，这样做的目的是为了将教育面向社会，着眼于为祖国培养在未来时代体智兼备的人才。任何一个人想要在社会中体现自身价值，更好的为社会奉献自己的才智，都需要良好的身体素质作为支撑，所以这就要求我们体育工作者在他们还是学生时代时就要做到不光教会学生锻炼身体的方法以及各类体育运动的技巧，还要着重培养学生在走向社会后仍然继续坚持锻炼自身体质的良好习惯，给学生培养和灌输一种“终身体育”的观念。这样才有助于学生在日后走出校门走向社会后依然可以保持强健的身体，更好的为自身的发展奠定基础。

一、关于大学体育教育现状的分析

（一）对于体育运动方法的传授的缺失

这一问题在高校体育教学中是极其重要的一项问题，在实际的工作中，大部分的教师只是专注于教会学生技术动作，用技术动作的优劣来评判学生这门课好坏的唯一标准，但是学生在学完本学期所有课程后其实并没有真正掌握技术动作的练习方法，只是在考试前模仿教师的样子做完动作。体育教学中“做样子”的事情比比皆是，这成为推广终身体育教育理念最大的障碍，以至于学生从小学开始接触一个动作，指导大学还是在不断的重复学习，但单纯的重复依旧不能让学生真正理解动作的运用方法。……