林凯

摘要：由于社会矛盾和治安犯罪等的多变和复杂性，需要加强法治建设和警察执行公务的规范性。在现阶段发生的恐怖袭击与个人暴力犯罪案件当中，犯罪分子使用的武器越来越具有危险性，这就要求警察必须能够对于对应的武器装备进行熟练的掌握使用，以在发生保犯罪事件时能够在保证自身安全的基础上及时控制罪犯。本文将针对当今社会的现实情况，对于警察武器使用在教学训练中的内容结构设置进行探讨。

关键词：警察教育；武器使用；教学训练；内容结构

在当前警察武器使用的教学训练中，无论是从组织形式或是训练内容而言，都具备比较浓厚的军事化教学特征。但是就目前警察进行社会犯罪案件过程中的实际需求而言，对其进行更新与改进都是十分必要的。在对警察武器使用在教学训练中的内容结构进行设置时，应该充分考虑实战需求，使相关内容不断向着职业化与实战化的方向发展。

一、警察武器使用教学训练现状及内容结构分析

（一）警察武器使用教学思维受到禁锢

传统的警察武器教学训练在很大程度上都是参考举军事训练的模式进行的。分析传统警察武器使用教学我们不难发现，其无论是在训练目标的制定还是训练方式的采用，无不明显体现出军事训练的特点。但是实际上，警察的执法环境与军事作战环境还是存在较大差异的。在进行警察武器使用教学当中，如果对于军事武器使用一昧照搬，必将难以达成警察武器使用的教学目标。……