邓莉萍

摘要：传统教学方法在进行高校健美操教学难以获得较好的教学效果，因此，本文通过试验研究方法对比了和谐教学法和传统教学法在高校健美操教學中的应用效果，发现通过和谐教学法能够为师生营造良好的教学环境和师生关系，教学质量明显提高。和谐教学法在高校健美操教学中具有较高推广价值，有必要采取正确策略加强和谐教学法在高校健美操教学中的应用。

关键词：高校健美操；和谐教学法；研究

高校健美操将体操、音乐以及舞蹈融合为一体，不仅体现了艺术特点和体育特点，也符合当代大学生心理需求。高校健美操优势突出，具有较大的推广价值，和谐教学法作为一种创新教学方法，在高校健美操教学中推广和应用具有重要意义，不仅能营造轻松的教学氛围，师生关系也更加亲近，教学效果也显著提高。

一、研究对象和方法

为了研究高校健美操教学中的和谐教学法，随机挑选本校在身体素质方面不存在较大差异的120名女生，将其作为研究对象，并将120名学生分成2个组，每组60人，一个组使用传统教学方法进行健美操教学，为对照组；另一个组使用和谐教学法进行健美操教学，为实验组。

研究方法主要是通过逻辑分析法、教学实验法、数理统计法以及问卷法进行调查研究。

二、研究结果和分析

（一）身体素质

两组学生进行教学研究的时间为15周，在研究时间结束之后，对两组学生进行身体素质对比，结合对比结果发现，研究前后两组学生在身体素质方面依然不存在较大差异。……