杨杰

有一位妈妈，因为读小学三年级的孩子不肯做作业、不肯上学来找我咨询。这样的情况，算是相对严重的，但这些年也见了许多类似的案例。了解发现，主要是因为妈妈处于焦虑状态，跟孩子缺少亲密感，同时又不善于回应孩子。许多严重的问题，其实都源于回应不当，而回应不当的背后，则折射出父母的心态和能力。

担心的画面挥之不去

改变的思路很清晰。一方面，妈妈要找到爱孩子的感觉，走进孩子的内心;另外一方面，要在日常相处中，学会准确回应孩子。然后，我们就依托日常的相处记录，来讨论具体的改善方法。但是，这些对策在执行的时候却遇到了困难，甚至触碰到了妈妈的成长难题。妈妈说，她向来不愿意思考，遇到困难总是选择逃避和退缩，这些年的日子，基本上是得过且过。所以，哪怕稍微涉及思考和判断，她的内心就一片混乱，陷入深深的无力感。

于是，就算已经讨论出清晰的思路，妈妈也很难安稳地度过一个晚上，孩子稍微有点风吹草动，她就陷入崩溃状态，行动就没了章法。哪怕洗漱这样的小事，她也能连续催促孩子七八遍。明知道这样不妥，但就是忍不住，事后非常后悔，可是第二天依然陷入这样的泥潭。

恰好在这个时候，姥姥来了，接手管理孩子的日常生活，家里的生活秩序也恢复了正常。对妈妈来说，姥姥的到来是个很好的喘息机会，可以让她安心调整自己。

没想到，妈妈的注意力却依然无法聚焦。她说，每天强烈的担心就是：虽然姥姥现在稳定住了局面，一旦后面姥姥也无计可施，那可咋办？……