王东梅

俊明是一个“过动儿”。他的妈妈在教育问题上真是费了不少心思。

俊明进入小学一年级的第一个星期，老师向俊明的妈妈投诉俊明的不是，说俊明从来不会在座位上安静地呆--三分钟。老师一不留神，他就跑到教室外面去玩儿了。

同到家里，俊明问妈妈老师说了什么。妈妈若无其事地说：“老师说你今天进步很大，本来你无法在座位上安静地坐一分钟，现在可以坐三分钟了。”那天晚卜，俊明早早地完成了老师布置的作业。

学期考试结束后，学校召开家长会。老师对俊明的妈妈说：“俊明的成绩在班卜倒数第一，全部的科目都不及格，我认为他更适合到一所特殊学校去卜课。”俊明妈妈听了老师的这番话，带着心碎的心情同到家。

當妈妈见到儿子惶恐的表情时，努力振作起来，对儿子说：“老师夸赞了你，对你充满了信心，说只要你继续努力，一定会超越其他同学。”妈妈的话让俊明觉得读书是一件很光荣的事。

一转眼，俊明升人了中学。第一次开家长会，班主任很婉转地向俊明的妈妈建议：“我认为特殊教育会比较适合俊明。”俊明的妈妈再次伤心地回到家，又一如往昔地抖擞起精神对儿子说：“老师说只要你继续努力，一定能实现自己的愿望。”此后每一年的家长会，妈妈都重复同样的美丽谎言。

岁月匆匆，俊明在妈妈一次又一次鼓励下，终于以优异的成绩考上了本地的一所大学。收到录取通知书那天，俊明紧紧地握着妈妈的手，哽咽道：“谢谢您，妈妈！……