张豪 林宝虎 田苗

一、引言

教育是人类崇高的事业，师德是教育事业的灵魂。教师在传播人类文明，启迪人类智慧、开发人力资源等方面发挥着重要作用。高校教师作为高校教学主体，是高等教育的中坚力量。教师个人的教学、科研、管理能力无不影响着一所高校的教学、科研和社会服务品质。正因如此，对高校教师素质与能力的要求更高，教师的职业素质的培养显得特别重要。教师作为特殊的群体，开展其职业素质的培养，对我国高等教育事业的健康发展尤为关键。

二、高校教师职业道德的内涵及价值

1.教师职业道德的内涵

教师职业道德，是指教师在从事教育活动、履行教书育人职责时所必需遵守的行为准则和道德规范的综合[1]。根据我国现行《中华人民共和国教师法》基本思路，在社会主义市场经济条件下教师职业道德可表述为：以为学生服务为核心，以爱岗敬业为原则，以严谨治学、教书育人、为人师表、廉洁从教为基本要求，通过教育管理和建设，努力创造良好的师德风尚，使每一位教师都能在工作实践中，按照师德的基本内容，努力强化师德意识，实践师德规范，自觉履行教师义务，促进师德水平的提高。

2.教师职业道德的价值

教师职业道德是教师世界观、人生观、价值观的体现，其对教师的师德产生了积极作用。这种积极作用的表现，是教师根据一定的师德规范和原则以及在道德实践中形成的师德理论、信念、意志、情感等，在教学实践中，为满足社会、学校、教育对象以及科研学术创新需要的一种积极功效[2]。……