【摘要】社会发展步伐加快，教育改革也紧跟时代步伐，建设基于校企合作的“双师型”教师队伍也是教育发展的时代要求。而目前各职业院校“双师型”教师团队建设水平较低，问题比较突出，而想要建设基于校企合作的“双师型”教师团队，一方面必须要构建实现校企合作的共同平台，另一方面也要逐步完善职业院校“双师型”教师团队的管理制度。

【关键词】校企合作 双师型 教师队伍

【基金项目】河南省教育科学“十三五”规划2017年度立项课题《职业学校“工学结合、校企合作”人才培养模式的研究》，课题编号：〔2017〕-JKGHYB-0457。

【中图分类号】G45 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0179-01

近年来，我国经济发展迅猛，企业对职业院校输出的人才要求也是越来越高，但是目前很多职业院校教师水平并不高，师资力量薄弱。所以，职业院校应该充分认识到师资力量的重要性，通过实施相应措施加强“双师型”教师队伍的建设，以适应社会发展的需要，满足企业的用人需求。

一、职业院校“双师型”教师队伍建设现状及存在的问题

1.教师专业技能水平不高

教师水平参差不齐，有些教师虽然理论能力较强，但是缺乏实际应用能力，专业技能较弱，具备“双师型”的教师人数不多，而从企业引进的专业技能较高的教师人数则更是屈指可数。另一方面，由于很多职业院校的“双师型”教师资格制度没能得到很好的落实，这也导致教师人力资源没有得到较好的制度保障。

2.缺乏培养“双师型”教师的专业机构

虽然说目前我国有很多教师培养机构，但是专门针对“双师型”教师的培养机构却很少看到。……