周颖

【摘要】历史地理学是研究一定历史时期人类地理环境变化，以及环境与人类、人类社会的发展关系及其演变规律的科学。它的特点是交叉性和综合性。在高中历史教学中渗透历史地理学知识对于学生更好的理解历史事件爆发的背景、原因和影响具有重要意义。

【关键词】高中历史 教学 应用

【中图分类号】G633.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）07-0162-01

那么教师应该如何在高中历史课堂上渗入历史地理学的知识呢？本文拟简要探讨这个问题。

一、自然气候知识在高中历史教学中的应用

自然气候指的是历史上气候的变化及其地理环境的影响。在高中历史教学中渗入自然气候方面的知识，能帮助学生更好地理解学习内容。

如，学习“古代希腊民主政治”这一内容时，笔者便将此时期历史上的自然气候知识结合起来给学生讲解这一部分的内容：由于希腊地区的自然气候的影响，导致了古希腊的政治、文化等的形成。希腊位于地中海东部，海洋面积广大，小岛星罗密布，且此地的气候为“地中海式气候”，具备该气候的典型气候特征：冬季温暖多雨，夏季干燥少雨，這种气候特征非常适合各种经济作物的生长，且优越的航海条件也为该国家发展航海业提供了便利条件，致使从事海外贸易人员众多。如此一来，该国的国家氛围就与此时期其他国家不同，海外贸易的发展使得古希腊的人们敢于冒险、开拓进取，且他们在同别人交往的过程中，也形成了比较平等自由的思想，这些都为“古希腊民主政治”的形成奠定了基础。……