刘三星

文章编号： 2095-2163（2018）03-0205-04中图分类号： 文献标志码： A

摘要： 关键词： secondary vocational school

（ZhaoQing Industry & Trade Vocational School， Guandong Zhaoqing 526060， China）

Abstract： This paper makes a general design for the eight management systems of digital campus in our school， analyzes the general principles and related strategies of the platform design， and describes the structure and characteristics of the digital campus. The data from the teacher teaching evaluation system is excavated， which provides examples and reference for the secondary vocational schools to build the core application platform of the digital campus.The use of digital campus application management system for school teaching affairs， teaching staff to provide processing services. To improve the level of school management and provide scientific and accurate decisionmaking basis for decisionmakers.

Key words：

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收稿日期： 引言

数字化校园建设不是一项单纯的技术工作，而是一项管理与技术相结合的系统工程。把先进的信息技术引入到教学、科研、管理和服务等各项活动中，以提高教、学、管的质量和效率，创造新的教育和工作模式，完成传统教育模式难以实现的目标。教育信息化的过程是教育思想、教育观念、教育模式转变的过程。结合本校多年信息化建设成果，以本校8大应用平台为核心，开发了统一的校园门户网站、统一登录平台和统一数据管理中心。全校师生可以通过该门户平台获得所需的信息。该门户平台包括8个管理系统和14个项目，实现了各应用系统与用户的交互服务，为师生提供了一个访问信息化服务的统一入口，是数字化校园对内服务的窗口。

数字化校园对于促进人才培养模式创新和提高教学质量，具有一定的优势。强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果，可以促进信息社会背景下高校人才培养模式的创新与实践，提升学校内涵，培育学校的核心竞争力；数字化校园使学校信息化与教学、管理和生活相融合，逐步实现一体化和智能化。丰富共享数据中心，以服务、应用和管理为核心的现代化教学体系基本建成，丰富全院师生的学习及生活，构建学校的流媒体系统；最终打造出信息化的、高效的服务型院校，促进学校信息化达到省内同类院校的先进水平。……