苏春梅

【摘 要】高考语文古代诗歌鉴赏答题步骤有很多相通之处，找到其相通之处，梳理归纳，在此基础上理解记忆，构建知识框架，就能在很大程度上走出答题过程中得分难的困境。古代诗歌鉴赏主观题型的考查主要包括四个方面：古代诗歌形象的鉴赏、表达技巧的鉴赏、语言的鉴赏及情感的鉴赏。

【关键词】形象鉴赏；表达技巧鉴赏；语言鉴赏；诗歌情感

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2018）11-0143-01

古代诗歌鉴赏是高考语文的重中之重，得分难是长久以来考生心头挥之不去的一个痛点。失分原因有多种，综观下来，答案要点不全，不能规范答题是失分的一个重要原因。古诗鉴赏内容虽然繁杂，但涉及很多问题的答题步骤却有很多相通之处，找到其相通之处，梳理归纳，在此基础上理解记忆，构建知识框架，就能在很大程度上走出答题过程中得分难的困境。只要我们善于总结、归纳，便会发现再繁杂的问题也是有章可循、有法可寻的。下面从四个方面分别谈一谈其答题步骤和答题规范。

一、古代诗歌形象的鉴赏

（一）人物形象

点特点。用一句话概括形象特点；析例句。结合诗句分析具体特点；明作用。形象的典型性或代表意义，对表现主题和作者情感的作用。

（二）景物形象

指特點。指出景物或意境的特点（如热烈活泼、清幽静谧、萧条冷寂、辽阔高远、朦胧清丽等）；做分析。结合具体诗句阐释是如何表现意境特点的；明作用。指出这种意境特点在表达情感上的作用。

（三）事物形象

总结概括诗歌描绘歌咏的主要物象特点；结合诗句分析所咏物象的特点，关注描写用语及评价用语的感情色彩，要分析其内在神韵；结合诗人自身经历、思想感情剖析所寄托的情感、理想。

二、古代诗歌表达技巧的鉴赏

第一，修辞手法。明确指出诗中运用了什么修辞手法；结合具体诗句阐释这种修辞手法在诗中是怎么具体运用的；从形象的塑造、意境的营建、情感的表达等方面分析其表达效果。

第二，表达方式（描写和抒情）。指明手法。要注意描写的角度、修辞手法和表现手法、景物描写的手法一般不是单一的，要注意全面、准确；分析特点。要注意将描写的手法和描写的景物特点结合起来，分析这种手法是如何突出这一特点的；答出作用。要注意区分描写手法作用和环境描写作用的不同，描写手法的作用是使环境更典型、更真实。

第三，表现手法。确认手法。指出用了什么表现手法；具体分析。结合相关诗句分析这个手法在诗歌中的具体运用；指明效果。该手法表达了诗人怎样的情感，传达了怎样的旨趣及运用该手法的作用。

第四，结构技巧。明技巧。恰当的使用术语（如卒章显志、以景结情、首尾照应、开门见山等）。指明诗歌在艺术构思方面的技巧；析运用。联系诗歌的具体内容分析，这一艺术构思是怎样体现的；说效果。分析这种结构艺术在表情达意方面的效果。

三、古代诗歌语言的鉴赏

“炼字”艺术。明观点：你认为哪个字或者词好（有些题目中直接点明鉴赏某字，此步骤可省略）；释字义：解释该字词的准确含义，并展开联想把该字词放入原句中描述景象；点手法：如果该字使用了相关修辞手法，要指明这种手法并做分析；说作用。点出该字词在表情达意上有什么作用，产生怎样的表达效果。

“炼句”艺术。结合全诗，理解诗句含义，描述诗句的具体内容；指明诗句在炼字、词法、句法、章法上的特点，尤其是运用了什么表现手法，并分析其作用和表达效果；根据诗句在全诗中所处的位置，分析诗句对全诗所起的结构作用；点出诗句营造了怎样的意境，或表达了怎样的情感。

语言风格。用一两个词准确概括语言特色（如飘逸豪放、悲壮苍凉、清新典雅、委婉蕴藉等）；结合作品有关语句具体分析这种特色；指出这一特色在表情达意上有什么作用，产生了怎样的艺术效果。

四、古代诗歌情感的鉴赏

第一，思想感情。一般答题类型是：诗歌通过描写（诗歌的主要内容），抒发了作者（对情感观点的描述）的感情。第二，情感变化。明确感情变化的阶段；用简明的语言表述（要求分析部分须结合具体内容分析）。第三，明确观点。明确表明自己的观点，或由对相关的诗句分析概括作者的观点态度；具体分析。结合相关的诗句进行分析，阐明理由和原因；或用历史的眼光、辩证的方法对作者观点给予中肯的评价；归纳总结。扣住题目要求，照应分析要点，重申观点态度。