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多元化在初中政治教学中的应用探究

2018-09-03师玉巧

中国校外教育·高教(下旬) 2018年6期
关键词:多元化应用

师玉巧

【摘要】作为初中政治教师,必须为培养更多的社会主义建设所需的人才而不懈奋斗,这就要求我们必须不断提高我们的教学水平,改进我们的教学方法,打破传统的单一、低效的教学模式,采取多元化的教学模式,促进初中生在综合素质方面的不断发展,为学生成长为国家所需的合格人才夯实基础。

【关键词】多元化 初中政治教学 应用

随着新一轮教学改革的推进实施,素质教育理念已经深入到了广大初中政治教师的心中。为了实现新课程改革的深化进行,广大初中政治教师不断研究初中政治教材、不断研究中学生性格特征,不断调整自身的教育教学方法,以适应初中生的学习需求。同时,不断更新自身的教学理念,在教学中深入贯彻“以教师为主导,以学生为主体”的教学原则,充分发挥学生的主动性,激发学生的积极性,促使学生同教师之间良好互动活动的开展,以保证初中政治教学效果的提高,保证初中生正确的世界观、人生观、价值观的形成,保证初中生丰富的情感体验的形成,保证初中生完美人格和独特个性的发展。这一切都是需要教师以自身的多元化发展为基础的。本文就多元化在初中政治教学中的应用进行了探究。

一、高度重视初中政治教学的重要性

现代科技是一把双刃剑,在给人类带来更加便捷的生活、學习、工作方式和更加丰富的生活、学习内容的同时,也存在着一定的负面作用。初中生还处于身心发展的不稳定期,身体发育不成熟,情感发育不完善,思维发育不定性,非常容易受到外界不良事物的诱惑而走上歧途。……

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