摘要：新课程倡导我们要简简单单教语文，扎扎实实求发展。作为教师，我们应该从语文教学的整体要求出发，从学生的教学实际出发，让学生和文本之间能进行更为深入的充满智慧的对话，最大限度地实现课堂教学的最优化，力求做到“简约而不简单，平淡而不平庸”。“简约的结构，深入的对话”，这样的课堂才是简约课堂，这种"简约"可以通过关注题目、词句、段落和篇章来进行设计，以实现对语文学习本质的追求，让语文课堂焕发出鲜活的生命气息。

关键词：语文课堂；大道至简；追求实效

著名教育家陶行知曾说：“凡做一事，要用最简单，最省力，最省钱，最省时的法子，去收获最大的效益。”著名特级教师薛发根这样说：“语文学习本身是一件简单、快活的事情，学习的过程应该是科学的、顺畅的，是符合学生的学习需要和学习规律的。我们没有必要设置那么多的学习环节，没有必要设置那么多的问题和陷井让学生去钻，没有必要搞得这么复杂，这么玄，这么深奥。”语文课堂，应从以前的纷繁复杂，走向朴实自然，这才是本真的语文课堂。如何让语文课堂大道至简，又有显著实效，笔者认为，可以从以下几个方面去思考和设计。

一、关注题目，聚焦主题

眼睛是心灵的窗户。一篇文章的题目就像人的眼睛一样，简言之，文题即文眼。文题是往往是作者反复思考、深入锤炼、高度升华而得，作者要表达的意图和中心可以从中窥见。对一篇文章的教学设计，首先要研究它的题目，深入思考，揣摩课题蕴含的意义，紧扣文本，从题目入手设计问题，这样就能聚焦内容，精简问题，达到牵一发而动全身的效果。……