姜黎黎

摘要：舞蹈创编顾名思义就是创造性编排舞蹈，幼儿舞蹈创编除了要具有一般舞蹈的审美和运动规律外，还需要抓住和掌握好幼儿的心灵与身体特征，结合幼儿的兴趣爱好和实际需求等进行创编，创编出的舞蹈具有符合幼儿成长和性格塑造的舞蹈艺术。如今，幼儿舞蹈编创技能已经是学前教育专业学生必不可少的一项能力，在幼高师舞蹈教学中占据了非常重要的地位。

关键词：幼儿舞蹈 舞蹈编创 创编兴趣 意义 地位

中图分类号：J70-05 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）09-0132-02

一、幼儿舞蹈编创的意义

幼儿舞蹈编创是舞蹈编创的一种，因此既要符合一般舞蹈编创的规则也有其特殊需要注意的地方。因为幼儿年龄层次低、身体强度低、对社会认知度低，所以在进行舞蹈编创时，对于乐曲的选择，动作的设计都要特殊对待，要遵循五项原则。因此幼儿的舞蹈编创对幼儿的语言表达、身体协调、心理健康发展都有着重要的作用，需要谨慎对待。

二、培养幼高师学生进行幼儿舞蹈创编的兴趣

（一）培养幼高师学生舞蹈编创兴趣的重要性

“兴趣是最好的老师”①，培养出学生对于舞蹈创编的兴趣有利于提高学生学习的耐心和信心，同时也有助于学生记忆力、创造力、独立思考能力的提高。幼高师的学生，通常在进校的时候对于舞蹈的了解几乎为零，也没有任何舞蹈基础，但是舞蹈学习又是自己课业学习的重要组成内容，因此，加强对舞蹈的兴趣与了解，感受到舞蹈的美妙与美好，是幼高师学生的首要学习任务。……