何丙瑞

摘要：“中国风”流行音乐不但具有古旋律、古诗词、古文化的特点，还在演唱中不断表现出新唱法、新编曲、新概念等特点，所以说“中国风”流行音乐是对我国古典音乐一种审美追求的表现形式。本文通过相关“中国风”实例进行说明，重点突出“中国风”流行歌曲特点以及如何针对性的进行流行音乐课程教学，在开展“中国风”流行音乐教育的过程中进一步说明流行音乐所具备的教育价值。

关键词：中国风 流行音乐 艺术教育 审美价值

中图分类号：J604 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2018）09-0062-02

一、“中国风”流行歌曲的特征

（一）“中国风”原创者群体特征

1.才华和决心促进成功

作为一名音乐创作人，出身与自己的创作能力没有直接的关系，就像专业从事音乐教育的林夕和后期才进行音乐创造的方文山，他们成功的共同特点都是经过了自己不断的努力。如果没有对音乐的那份执着之情也不会创作出属于自己的音乐作品。进行音乐创作相对简单，最难的是如何做人，从他们这些经典作品中，我们可以很容易了解他们的处事风格。正因为如此，才会不断追求音乐中的内在美。

2.在学习中获得提升

创作者想要创作出一首经典的流行音乐，首先需要具备相应的古典文学素养，其次，在深刻了解古典民族音乐特点时，对其进行有效的改进，以适应现代人们的需求。新作品在创作过程中要勇于探索，同时把多种音乐元素进行有效的融合。此外，创作者还需要对相应乐器有足够的了解，在了解乐器的特点之后，在进行音乐创作过程中，根据不同的情景需要进行乐器的选择使用，借用这些乐器的氛围烘托，更突显出整个歌曲的意境。……