吴佳

财商教育是人生成长的一部分，只有了解财富管理的基本原则之后，才可以知道怎么样去打理自己的钱财，怎么样去保护自己的钱财。

近几年，无论是“校园贷”乱象还是新“四大家族”（房奴族、啃老族、月光族、卡奴族）的诞生，种种现象表明，理财技能缺失的年轻群体规模正在逐年扩大。人们开始回溯源头，将视线落在了青少年财商培育的环节。

对孩子羞于谈钱，这或许与中国几千年的背景文化有很大关系。在两千余年封建历史中，“农本商末”观念是中国传统经济思想主调，由此数千年“重农抑商”的政治方针让中国人对于商业的轻视根植在文化深处。“重义轻利”才是被值得传颂的品格。可随着国民收入的增长和居民财富管理意识的提高，国内财商教育缺失与时代发展需要的矛盾日益突出，有关青少年财商教育的呼声越来越迫切。

“是人生成长的一部分”

财商（Financial Quotient）一词最早由美国作家兼企业家罗伯特·T·清崎在《富爸爸穷爸爸》一书提出。它包括两方面的能力：一是正确认识财富及财富倍增规律的能力（所谓的“价值观”）；二是正确应用财富及财富倍增规律的能力。财商是与智商、情商并列的现代社会能力三大不可或缺的素质。

日前，英国国际金融理学硕士吴嫫在青岛做了财商教育主题演讲，将财商理解为“六富”：创造财富、增加财富、财富保值，正确使用财富，财富传承和用财富善待社会。

财富管理有四步，第一步要明确目标，第二步制定计划，第三步是按照计划来进行安排，第四步是应对环境变化时，对安排计划的管理。……