吕思超

（潍坊工程职业学院，山东 青州 262500）

多媒体技术和信息技术快速发展，对教学产生了重要的影响，信息化教学已经得到了广泛的应用。目前大多数高职教师仍以传统的方式进行教学管理[1]，在学生考勤管理、作业分数计算和成绩统计上花费了大量的时间，导致了在教学设计上的时间不充分，以至于影响了教学效果。另外，目前高职对学生考核评价过于单一，只关注学生成绩，缺少学生平时表现和过程性考核。而本软件系统刚好解决了上述问题，将教师从繁重的考勤管理、作业分数计算、成绩统计等任务中解脱出来，并且实现了对学生的多元评价。

方康年[2]、高晓涵[3]等、石元聆[4]、冯婕[5]等、黄钢[6]、徐碧赢[7]等实现了简单的随机点名系统，增加了点名的随机性和公平性，活跃了课堂氛围。刘杰[8-9]等在随机点名中引入了语音播报，可以语音播报学生姓名。闫向阳[10]、王渝[11]等又加入了照片显示功能，可以有效地防止学生间的替答到。任光明[12]、周姝[13]等在点名的同时引入了成绩计算功能，但是对于学生的评价因素较为单一。本文在优化随机点名的基础上，引入了生活中存在的多种评价因素，提出了基于多元评价的教学管理系统。

1 系统总体设计

本系统集数据导入、点名提问和成绩统计为一体，如图1所示。数据导入层，按照班级、学科分别导入学生名单、作业成绩和期末成绩，以便后面进行成绩的计算。点名提问层，是任课教师根据班级和学科选择学生进行点名/提问，并可随时记录点名/提问的情况。……