辽宁省鞍山市铁东区教育局 林 波

迈进新时代，少先队组织要从少年儿童的实际情况出发，紧紧围绕“红领巾心向党”主线，一方面与时俱进地赋予“爱党”活动一些新内容和方法；另一方面要区分不同年龄段少先队员的需要，以中队为单位对活动进行分层设计和实施。

创新“爱党”活动的内容与形式

学校少先队组织要充分发挥政治启蒙的作用，将新时代党的要求，以生动活泼的形式融入中队活动之中，让队员们对“爱党”产生思想认同、情感共鸣和行动付出。

比如，北京石油学院附属小学一年级的孩子们开展了“小豆包学十九大”活动。他们不仅一起观看了党的十九大短视频，还在游戏竞赛环节中计算了2021年、2035年、2049年自己的年龄；在展梦想活动环节中，他们绘出了一节节开向祖国发展新征程的列车；在猜谜语谈幸福活动环节中，队员们想象着自己在中国共产党的领导下，为祖国学习和工作的模样……这一形式新颖、内容鲜活的“爱党”教育活动，激发了孩子们对党的热爱、对祖国未来发展的信心。

和平小学的队员们展示爱党绘画作品

辽宁省鞍山市铁东区和平小学五（1）中队注重发挥队员们的特长，坚持以“走出去”和“引进来”相结合的方式，使队员们不断深入地了解党对少先队员的要求，增强他们对党的热爱和崇敬。第一小队的队员们开展了“我是小画家”活动，利用课余时间绘制了“红领巾心向党”主题玻璃杯画；第二小队的队员们开展了“我是小记者”活动，采访了优秀党员、团员老师，并录制了小视频，交流自己学习党的十九大精神的感受；第三小队组建了“小小宣讲团”，队员们讲述自己发现的近年来学校、家乡、祖国在中国共产党的领导下发生的变化，感受党带给广大人民群众的温暖；第四小队的队员们开展了“我是歌唱家”活动，让清脆嘹亮的《社会主义核心价值观之歌》回荡在校园里。

队员们自觉参与这些结合学习贯彻党的十九大精神的活动，使整个中队凝聚在党的旗帜下，队员们树立了跟党走的信心。队员们就这样激情澎湃、自信满满地演绎着属于自己的红色童年。

分层组织中队“红领巾心向党”活动

辅导员要结合少先队活动课的目标，按照不同年级队员的特点和接受能力，分层组织开展“红领巾心向党”活动，使队员们在参与中获得思想的进步和能力的提高。

队员们积极参加“红领巾心向党”活动

小学低年级可以着力开展“我知我学”实践活动，积极培育队员们对党的了解、关心和崇敬的感情。

比如，辽宁省鞍山市铁东区和平小学组织一年级同学在高年级队员们的帮助下，到红领巾走廊里学习党的十九大精神。同学们还用画蛋壳画的方式，表达自己的入队愿望。色彩缤纷的蛋壳画，体现着孩子们对党、团、队的理解和向往。

小学高年级可以进行“我爱我跟”参观访问活动，引导队员们在熟悉党的发展、关心国家发展、关注家乡发展三方面的实践活动中，正确认识中国特色社会主义取得的光辉成就。

比如，位于农村的辽宁省鞍山市毓秀小学四年级的队员们，利用少先队活动课时间，开展了“追寻党的光辉足迹”主题活动。队员们走进大孤山镇政府了解党的政策如何在村镇落实；参观“大孤山村革命纪念馆”，收集党的革命历史资料，并开展现场知识问答……在这一活动中，队员们了解了党艰苦卓绝的发展历程，用自己的方式表达着对党的热爱和跟党走的决心，人人争获“向日葵章”。

初中可以着力开展“我用我行”志愿服务活动，大力提升队员们对党的情感认同以及跟党走的责任感与使命感。

比如，辽宁省鞍山市第二中学的队员们走上街道、走进社区开展“惜水、爱水、节水，从我做起”志愿宣传活动；北京师范大学附属第四中学的队员们积极响应党的十九大“坚持人与自然和谐共生建设生态文明”的号召，来到凉水河畔参与志愿巡河护河工作，了解党为人民谋幸福的举措，感受党员的先锋模范作用。

参加完这些活动后，有的队员说：“平时没想、也没关注过这些内容。这回一下子觉得自己和党亲近了好多！”还有的队员说：“原来党就在我们身边！”

这些实践活动让队员们认识到：党的领导作用体现在很多方面，自己的成长离不开党领导的社会主义祖国的发展。