上海市宝山区新民实验学校 吴昌利

上海市宝山区新民实验学校是一所九年一贯制学校，在发动各中队建立健全中队设置，广泛开展“五小”活动的基础上，又将拓展游戏融入“动感中队”的创建中，进一步提高了队员们参与“动感中队”建设的积极性。

拓展游戏融入“动感中队”创建

拓展游戏又称体验式训练，主要是指在自然地域，通过模拟探险活动进行情景式心理训练、人格训练、管理训练，达到锻炼体魄、磨炼意志的目的。

队员们开心地玩拍球游戏

在“动感中队”创建中，各中队以建设自主、平等、友爱、向上、快乐的中小队为目标，将立德树人的育人理念贯穿于拓展游戏中，还结合习近平总书记的要求以及传统纪念日等因素，创编了丰富多彩的拓展游戏。

比如，学习了习爷爷给大陈岛老垦荒队员后代回信精神后，“梦想中队”的队员们集思广益，设计出了“我是光荣的开荒人”“争当模范运轮胎”等游戏。队员们在玩这些游戏的过程中，不仅记住了习爷爷的殷切期望，还锻炼了坚韧不拔、奋发图强的意志品质。

六（3）中队的队员沈佳伟说：“‘我是光荣的开荒人’游戏给我留下了深刻的印象。按照游戏规则，我和小伙伴们要在较短的时间里将40个皮球从操场的一边运到另一边，完成‘开荒搬运’的任务。在游戏中，我累得实在走不动了，准备放弃时，听到中队长在喊‘加油！胜利就在前方！’我顿时鼓足力气，奋力向前追赶，最终完成了任务。这次经历让我懂得了遇到困难时，一定要坚持，不能轻易放弃。”

3月5日是“学雷锋纪念日”。“凌云中队”的队员们结合雷锋事迹和当年的生活场景，创编了“担架救护”“千万个雷锋在成长”等拓展游戏，提升了队员们的创新能力、团队协作能力，增强了他们的光荣感和组织归属感。

拓展游戏助力新中队组建

在队员们升入中学，建立新中队之初，为了让他们快速熟悉，增强彼此的了解，各中队纷纷以拓展游戏的形式来创建“动感中队”。

比如，“齐眉棍”游戏要求队员们团结协作，保持木棍平稳地上下移动。游戏开始时，有的队员用力向上提木棍，有的队员向下保持木棍的平衡……但是木棒总是倾斜、掉地。经过沟通，队员们终于在游戏中实现了木棍平稳上下移动。

这个游戏让队员们深切地体会到：只有大家团结一致，才能更好地完成任务，让集体更有凝聚力。

拓展游戏促进队员成长

“动感中队”的拓展游戏可不是瞎玩的，各中队都制定了拓展游戏的规则。比如，“学雷锋推小车”拓展游戏，要求队员们分工明确、责任到位。游戏过程中，有的队员负责保护“老大娘”的安全，有的队员负责保持小推车的平衡……大家相互支持、互相帮助，共同向目的地进发。

“通过这次活动，我懂得了什么是助人为乐。当别人遇到困难时，我要伸出援助之手，送去温暖。”“诗韵中队”的队员席雨这样说。拓展游戏促进了队员们的共同成长，培养了他们的小主人意识和服务精神。

在“学雷锋推小车”拓展游戏中，队员们相互帮助

此外，学校少先队大队部每学期都开展“队员最喜欢的拓展游戏项目”评选活动，还积极申报了上海市少先队课题“拓展游戏在初中少先队活动课中的探索”，并请专家进行了现场指导。拓展游戏就这样让“动感中队”越来越红火。