邵建民

摘 要：卫生专业技术人员因自身接受的教学水平有限，限制了其在医学教学当中的发展，但社会对优秀的卫生专业技术人员提出了非常高的要求，需要他们在教学技巧及培训上达到较高要求。微格教学是一种实践的教学形式。它能锻炼一个多方面的能力。该方法在实践及批判下让个人更好地成长。这种模式让口腔医学生不断地做出反馈，更好地掌握有效的教学方法。分析了口腔医学教学中的微格教学，希望为口腔医学教学提供理论及协助上的协助，推动教学有效开展。

关键词：口腔医学 教学 微格教学

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）06-0-01

微格教学（Microteaching）对教学方法进行缩小是一种缩小了的教学方法，经过发展，形成新的技能，用于训练未来的教师，关系着高校发展的未来。它营造了一个教学环境，在非常短的时间内让学生参加到实践当中，这包含微格教员管理者、视频监控及播放器等。该概念被提出后，并得以具体应用。这比较符合Trott倡导的教导与再教导循环规律。为了贯彻国家教育方针，微格教学提供了新教学技巧实际操作的机会并不集中全部精力到课堂当中的一些新鲜事物[1]。在开展具体教学之前，微格教学于实验当中接收信息反馈，取得了良好的效果。

一、口腔医学教学中的微格教学的重要性

在口腔医学教学中，微格教学对各医学教育培训有十分突出作用，同时从一定层面上便于较好地掌握教学流程。……