◎李艳春 刘 玲

（兰州城市学院图书馆 甘肃 兰州 730070）

习近平总书记在接受金砖国家媒体联合采访时表达了自己对读书的热爱，他说：“读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气。”中华民族自古崇尚读书，耕读传家、诗书继世的思想源远流长。倡导全民阅读、共建书香社会，已经成为弘扬中国特色社会主义文化，践行社会主义核心价值观，激发全社会创新创造活力的时代召唤。

图书馆是文献信息中心，阅读推广已成为图书馆读者服务工作的重要内容。中国图书馆学会阅读推广委员会主任吴晞提出：“阅读推广是图书馆的基本任务,是图书馆历史发展的必然结果，也是图书馆行业生存和社会文化发展的需要。”[1]随着阅读推广理论和实践研究的逐步推进，高校图书馆在阅读推广工作中充分发挥作用，引导读者多读书、读好书。但是网络化时代，各种繁杂的信息给人们的阅读带来了不一样的体验，尤其是碎片化的阅读更是深受大家的青睐，而这种走马观花、浮光掠影的阅读，并没有为人们带来更深厚的知识储存。

提升阅读推广活动效用和提高高校读者的阅读效率，则需要更专业化、系统化的引导。因此，借助拉斯韦尔的“5W”传播理论，探究与高校图书馆阅读推广的契合点，旨在为高校图书馆阅读推广活动提供积极的借鉴意义，帮助学生提升阅读的效率。

一、“5W”传播理论的适用性

“5W”传播理论，由英国传播学家哈罗德……