◎卢玲娣

（定州市东旺镇中心学校 河北 定州 073006）

中华文化历史源远流长、底蕴深厚,当代小学生要对我国的传统文化进行学习和传承，就要从形成良好的阅读习惯开始。在教育教学活动中，老师要让学生们学会考试的应对措施，还要让他们了解传统文化的深厚底蕴,全面提高文化修养。可是对于小学生来说，现有的小学语文阅读教学内容对传统文化教育的涉及有很多不足之处。老师仅仅指导学生掌握阅读技巧来提高阅读能力，而在文化修养方面的培养略显不足,很难让学生感受到传统文化的精神内涵[1]。

一、传统文化教育的必要性

小学语文的阅读教学的作用，主要是让学生感受到作者通过文章想要表达的中心思想,掌握作者在这篇文章中所使用的写作手法。阅读能够让他们更好的了解我国的传统文化，首先，能够增加学生的传统文化知识积累,掌握更多传统文化精髓,这对培养学生的爱国情感非常有利；其次，利用传统文化对他们进行教育和熏陶,使其精神世界得到丰富和充实,树立正确的人生观和价值观[2]。只有学生接受和了解我国的传统文化，并最终掌握它的文化内涵,我国的文化精髓才能得以传承,中华民族的优秀传统文化才能得以发扬下去。同时也有助于学生日后的学习和发展，使其逐渐成长为一个全面发展的合格人才。

二、教学现状

在小学语文阅读教学活动中，老师会给小学生讲解考试试题中阅读部分的解题的方法,在规定的答题时间内让他们把阅读部分的试题的重点找出来,以这种方式来进行解题。……